教書的第一年，我很不能適應。
太習慣接收資訊，對一直產出資訊，卻沒有任何成長，覺得非常非常的痛苦！
老師這一個工作，生活圈其實很狹隘。
早上七點半到校，四點學生下課了，老師們卻還有一些零雜的工作得完成。學校的老師們，通常五點前走人，而我的下班時間都在六點左右。
這不能證明什麼，只能說我的工作效率太差！
下班之後，很多老師都是先睡一覺再說。
把白天的疲累補回來，先睡個一兩個小時，再開始晚上的私人時間。
有時看點電視、看點書，有時打點電動玩具，有時出些考卷，寫些學習單，然後十二點前準時就寢，免得隔天爬不起來。有老師的就寢時間還更早，十點半就上床睡覺。
至於假日，有的學校安排很多的研習。還好我們學校篤信假日屬於老師，因此我得以免除假日研習的痛苦。更殘酷地說：反正我是代課，研習條對我來說可有可無，我可以盡挑些我有興趣的去，假日的安排皆屬於我！
這是正常的老師生活，不這樣子，我想這一份工作做不了五年，絕對會過勞而死！
頻繁的產出，太少的輸入，讓我覺得萬分憂鬱。
看到小綠所說，外人對老師們的誤解，心情沈入無邊的深藍。
某年寒假，報名了教師的直笛研習營。
研習在淡水，為期四天，費用兩千。
研習中，看到很多頭髮花白的老師，來自各地國中、國小，有的甚至遠自苗栗縣、屏東縣。
當你看到，幾乎屆齡退休的老師，在研習過程中認真的表情，我總是有無以名狀的感動。
今年二月，再度參加了同性質的研習，這次研習算是我們遙不可及的高級班，附近的老師幾乎都是各地直笛團的成員。
我前面坐的，是雙和區的直笛團老師。
某次休息時間，我趴在桌上小憩，聽見他們正在討論學生音樂課的安排，年約四、五十的老師，熱切地說著她讓學生音樂課分組報告，不一樣的教學方式，讓課堂有了新鮮的活力！
年紀越長，我對某些來自身邊的「建議」，就有越多的茫然。
A認為你要乖乖唸書，B認為你應該獨善其身，C認為你應該把握當下、及時行樂……
然後，我們踏亂了自己的步伐，甚至找不到當時的道路。
然後，我開始學會漠視。偶爾，發出些冷冷的抗議。
然後，我開始學會不去對別人的生活，做過多的評論！
我努力學習如何和人相處、表達自己的想法，還有尊重別人的不同。
就像某位哲人所說：「我不喜歡你的言論，但我誓死捍衛你的言論自由。」
是的，我雖然不喜歡你的生活方式，但是我誓言尊重你選擇生活的自由！
太習慣接收資訊，對一直產出資訊，卻沒有任何成長，覺得非常非常的痛苦！
老師這一個工作，生活圈其實很狹隘。
早上七點半到校，四點學生下課了，老師們卻還有一些零雜的工作得完成。學校的老師們，通常五點前走人，而我的下班時間都在六點左右。
這不能證明什麼，只能說我的工作效率太差！
下班之後，很多老師都是先睡一覺再說。
把白天的疲累補回來，先睡個一兩個小時，再開始晚上的私人時間。
有時看點電視、看點書，有時打點電動玩具，有時出些考卷，寫些學習單，然後十二點前準時就寢，免得隔天爬不起來。有老師的就寢時間還更早，十點半就上床睡覺。
至於假日，有的學校安排很多的研習。還好我們學校篤信假日屬於老師，因此我得以免除假日研習的痛苦。更殘酷地說：反正我是代課，研習條對我來說可有可無，我可以盡挑些我有興趣的去，假日的安排皆屬於我！
這是正常的老師生活，不這樣子，我想這一份工作做不了五年，絕對會過勞而死！
頻繁的產出，太少的輸入，讓我覺得萬分憂鬱。
看到小綠所說，外人對老師們的誤解，心情沈入無邊的深藍。
某年寒假，報名了教師的直笛研習營。
研習在淡水，為期四天，費用兩千。
研習中，看到很多頭髮花白的老師，來自各地國中、國小，有的甚至遠自苗栗縣、屏東縣。
當你看到，幾乎屆齡退休的老師，在研習過程中認真的表情，我總是有無以名狀的感動。
今年二月，再度參加了同性質的研習，這次研習算是我們遙不可及的高級班，附近的老師幾乎都是各地直笛團的成員。
我前面坐的，是雙和區的直笛團老師。
某次休息時間，我趴在桌上小憩，聽見他們正在討論學生音樂課的安排，年約四、五十的老師，熱切地說著她讓學生音樂課分組報告，不一樣的教學方式，讓課堂有了新鮮的活力！
年紀越長，我對某些來自身邊的「建議」，就有越多的茫然。
A認為你要乖乖唸書，B認為你應該獨善其身，C認為你應該把握當下、及時行樂……
然後，我們踏亂了自己的步伐，甚至找不到當時的道路。
然後，我開始學會漠視。偶爾，發出些冷冷的抗議。
然後，我開始學會不去對別人的生活，做過多的評論！
我努力學習如何和人相處、表達自己的想法，還有尊重別人的不同。
就像某位哲人所說：「我不喜歡你的言論，但我誓死捍衛你的言論自由。」
是的，我雖然不喜歡你的生活方式，但是我誓言尊重你選擇生活的自由！
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