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目前顯示的是 1月, 2014的文章

縱容總是讓我憤恨難平

     我痛恨不適任教師。     我指的並不是跟我理念不同的老師,而是不懂教學技巧、教學組織、班級經營亂七八糟,那些尸位素餐的老師。     多年前,我在三峽某小學遇到一位非常不適任的老師,還好那時候的校長和主任願意處理,開過很多次的新進老師輔導會,確定輔導無用,最後甚至啟動教評會想要解聘他。現實卻是,我們的教師法太過保護老師,所以除非涉及太嚴重的錯誤,是無法解聘一個老師的。這是對老師的保障,卻是解聘不適任老師最可怕的高牆。      能借調到教育局資訊科,想必背後的勢力不弱。有能力的人在資訊科是勞心勞力,沒能力的人到了資訊科,大概只是月領高薪的打雜小妹。     我總是很痛恨這種不公義的事情,無奈世界運行的軌道總是如此,憤恨也無濟於事。

下班了

我其實不是那麼喜歡指導別人的人生。 這樣講好像很奇怪?因為我做的就是一份「不斷在指導別人人生」的工作。熟知我的朋友,應該都知道我有一個地雷,就是在外面「絕對不要叫我老師」。 工作時間帶學生出去校外教學還好,下班時間跟朋友出去玩,還老師長老師短,我只會扳下臉來。 前陣子在豐原救國團學麵包丙級,遇見很久不見的大表哥,他帶著國小三年級的女兒去救國團學肚皮舞。大哥跟她說我是姑姑,而且是老師。熱情的女孩也許因為寂寞,總是黏在我身邊 ( 這還好,反正才半小時時間 ) ,好不容易烘焙課上完了,明天可以做一些事。女孩竟然打給我,說要來我家找我玩 ( 嚇 ) 。朋友說,這年紀的孩子正值敬愛老師的階段,想要親近我是正常的。不過我還是委婉拒絕,推說明天要去臺中。 昨晚,妹妹的朋友來家裡拿東西,順便帶著她兩個寶貝到家裡來,老大男孩也是小三左右的年紀。我們聊了一下她兒子在附近小學的適應狀況,孩子則是在旁邊玩起我家的踏步機,媽媽喝止了小朋友:「你們再這樣,老師要生氣囉!」 呃 …… 我個人已經下班了好嗎? 其實我不喜歡搬出權威嚇人,也不喜歡永遠遵循著至高無上的道德。「教師」這份工作,對我來講是一門藝術,但對很多人來說它帶著約定成俗的標籤,也因此我很討厭在外面曝光我的職業。 我喜歡我的工作,是因為編輯教材、組織教學流程,在一堂課的時間裡,帶學生探索學問,看著學生對一件事情從不懂到恍然大悟眼神發光的神情,非常有趣,這種過程會令人上癮。老師站在台上,就是一個表演者,表演得好,學生就會專心;表演不好,學生就容易分心。上好一堂課是一門很有趣的藝術,牽涉到的範圍很廣,也是一個教師專不專業的重要指標。 很多人對這些工作內容只有粗泛的瞭解,好一點的人知道你是老師,會安慰你說教師很辛苦,學生很難教,家長很難搞,教師要很有耐心;糟一點的人知道你是老師,就會酸溜溜的說,錢賺很多厚。 我討厭應付這些好的壞的,於是一律裝傻帶過。 我下班了。並沒有太多那些有的沒的使命感。 尤其是看到那種「燃燒自己,照亮學生」的老師,我只能「遠觀」。如果一個人連自己的生活都沒辦法照顧好,真的能帶給學生好的教育嗎?依賴著學生給予成就感,到底是學生需要你;還是你這個弱逼需要學生拱著你,才有辦法過著殘破的人生呢? 當然,這世界上有千