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[隨筆]鬼故事

最近一直想到這一件事,所以就把這件事記下來。



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我不是膽子大的人,也很清楚自己的極限在哪裡,所以很少去戲院看那些奇奇怪怪的故事嚇自己。我總是覺得,花錢進戲院應該是獲得愉悅的感受,幹啥把自己嚇得腿軟又做惡夢?



從小到大,聽鬼故事的場合我絕對敬謝不敏,而且那些口耳相傳的大學鬼故事,或是奇人軼事,通常是加油添醋居多,我也不是很喜歡。



不過,聽過一個朋友的親身遭遇之後,每每想起她的故事,我屢屢背脊發麻。



她是護理長,是個很sweet,做事有條理、很謹慎的人。當年國中畢業後,她考進屏東某間護專,因為離家太遠,所以必須住校。他們住的房間是五六個人住一間,上下舖的格局。



到學校第一天晚上她是睡上舖,不過從沒睡過上舖的她很不習慣,於是她起床之後,向下舖的同學提出換床位的要求。當時這位同學臉色不是很好,但是聽完她的要求之後,忙不迭的答應了。



隔天晚上,她換到下舖來睡,剛開始的時候還好,到了半夜,她突然全身發冷,而且是莫名其妙的惡寒,於是,她緩緩把眼睛張開一瞇瞇,從她壓在額頭上的手臂縫隙間往外看,朦朧間,她看到一個人影站在床舖的樓梯邊(爬上上舖的樓梯),看身影是個女的,而且正在俯視她的睡相,然後,這個人影慢慢的咧開嘴,綻出笑容,嘴唇竟然咧到耳後去。



朋友當然是嚇了一大跳,不過她果然定力驚人,一直默念佛號到天亮。



隔天,她的臉色不用說也知道很差。



在場聽故事的我們追問她:妳沒有去找原來的同學換回床位嗎?

沒有。



也許是己所不欲勿施於人吧,她竟然就這麼忍了下來,一直到幾天後,學姐來關心她,她才把這件事告訴學姐。於是學姐才把宿舍以前發生過的事,告訴她。



原來「她」從前也是個新生,剛進護專很不習慣,過這種團體生活必須要動作快,但是「她」的動作很慢,趕得及吃飯就來不及洗澡,洗好了澡就來不及洗衣服。於是某一天,「她」不知道是來不及洗衣服,還是來不及洗澡,也不敢跟教官說,於是「她」忍著,一直到熄燈就寢之後,才一個人偷偷的到浴室去。因為是偷偷去,便不敢開燈,摸黑洗澡(或洗衣服)的時候,滑了一大跤,頭撞到門檻昏了過去。當時「她」撞到頭,加上血流如注,沒有人發現送醫,等到早上大家知道的時候,「她」已經因為失血過多不治了。



然後呢?然後呢?

妳有沒有換房間,或換床鋪阿?天天就這樣跟這位「學姐」相看兩不厭阿?



了不起的朋友說,她撐了一個學期,一直到…

彩虹

總覺得自己搬到一個很神奇的地方。



這是一個很安靜的社區,安靜到每天晚上九點左右,各戶人家會陸續把門拉下來,附近除了蟲鳴交響曲,很難有其他的聲音。傍晚,一群小孩會在社區的馬路上玩,而且還呼朋引伴(在這之前,我一度以為少子化的台灣,這種成群結隊的小孩團體,已經是瀕臨絕跡。)有時候,社區某一戶人家烤肉,馬路上會喧擾不休,孩子們、大人們笑鬧的聲音,會讓喜歡安靜的家人皺起眉頭。剛搬來的前幾天,因為採光太好,家人們幾乎都是五點左右被陽光曬醒,好不容易陸續裝上捲簾,才能貪眠久些。



家人們都不善交際,而這是一個彼此都熟稔的社區,對於新搬入的外人,不知道為何,竟有股淡淡的敵意?剛搬入的日子,家人們常常覺得鄰居們都像偵察隊般,不時偷窺著我家客廳,那若有若無的審視意味,真讓人背脊發麻。還好,久了也就習慣了,我喜歡的是新家附近的好環境,至於鄰居也就只是慢慢熟悉的問題,不至於構成大礙。



那天,下了十八天的豪雨之後,好不容易放了晴,我騎單車外出散心,一畦畦青綠的稻田,田裡的稻穗已經結得滿滿,只待稻子黃熟;另一端休耕的田裡,約莫三四十隻黃嘴鷺正悠閒的覓食,好不愜意;抬頭一看,雨後的彩虹,搭成了一座童話般的橋,橫跨了天際,橋的頂端或許太靠近穹蒼,以致於招神妒恨,所以斷在捲起千堆雪的厚重雲層之中。但那七彩的顏色,實在討人喜愛,讓我不由得加快腳步,踩著單車學起夸父逐日,去確認一下彩虹橋下是否真埋著一簍簍金幣!



PS:看到這好山好景,就很恨自己的攝影技巧不好。可是咧,心很富有,阮囊羞澀的蒲公英,狠不下心去上攝影課阿!

~動手DIY~

~~家舒服了,哪兒都不想去~~



陸續把裝修的照片貼上來,不太完整....嘿嘿!



1.老弟工作的背影,還不錯吧!(沒辦法,帥哥就是不給拍!)



2.我的漂亮房間,自己調的顏色--檸檬黃。用色母調色,據油漆行老闆說,要調出舒服的顏色不容易。所以能調出漂亮的檸檬黃,我覺得很得意呢!



3.起居室是我們的書房、電腦資訊室、娛樂室。顏色沒太搞怪,是虹牌no.450的百合白,不過因為是最後刷的,所以刷得很漂亮!



4.我家任性的妹妹cara,和任性的弟弟....好說歹說都不給拍阿!



5.愛拍是唄!喏!我的美腿給你拍.....say hello~~!



6.這就是我上篇文章說的,自己組的書櫃。六個三層櫃,加無數的L鐵和一字鐵,下面的抽屜是用搬家完的紙箱,自己DIY完成的。這樣一座書櫃,成本不到一千元。





<to be continued~>

[國語日報]外展教育,讓生命視野更上一層樓

標題:外展教育 讓生命視野更上一層樓



歐陽台生






孩子不應該只在學業成績表現優異時才自我肯定,帶領孩子到自然界裡去學習,合作完成一段旅程,更能幫助他們培養出積極面對生命的力量。



  外展教育(Outward Bound) 起源於第二次世界大戰末期,當時英國海軍軍官一上船就陣亡的比率過高,為了改善這種情況,英國特別聘請猶太籍的漢克(Kurt Hahn)協助規畫一連串的外展教育課程。這些海軍軍官在歷經三個月的山區外展訓練後,回到船艦上,傷亡比率果然大幅降低。於是,英國開始將外展訓練的課程藉外展學校(Outward Bound School)向全世界各地推廣,如今,它不但在青少年的外展教育上有相當豐碩的成效,也協助了許多行為偏差的孩子。



外展教育的意涵



  我一直覺得臺灣的孩子普遍缺乏外展教育的機會,就算學校舉辦戶外教學,也只是到一些景點走馬看花,或是讓某個團體來承接業務,辦一些大地遊戲,二到三天後,孩子們又坐遊覽車回到學校,他們並未真正在自然界中學習到什麼。



  外展教育應該是帶領孩子到自然界中學習,讓他們背著全部行囊,完成一段旅程,如:去攀登一座高山或健行一條原始的山徑(如古道)。活動前,需要體能訓練,找好相關資料、設計行程,還得自行採購糧食、準備所有的裝備。過程中,他們輪流擔任領導者,自己搭帳棚、自行炊事、互相分工與照顧;還要面對大自然給予的一切考驗,如下雨、颳強風、有毒植物與昆蟲、毒蛇、野獸等的侵襲。他們的身體會經歷各種程度的疲勞與疼痛,心理也要承擔不同程度的不舒服感,他們必須接受自然界給予的所有考驗。



克服考驗

發揮各別專長



  外展教育施行過程中,孩子自然會產生溝通、領導、協調、分工與分享的機制;他們將從中了解衝突事件的處理方法,藉由「溝通與協調」來達成平衡和信任的關係;藉由「領導」學習帶領人的技巧;用「分工」使每一個人在隊伍中都有其扮演的角色。如此,每個人都有存在的重要性,孩子會懂得「分享」彼此的喜樂與哀傷。



  經過數天的共同奮鬥後,大夥一定會像一家人般親密的回到現實學校生活。回到學校後,不論是在課業上或情緒上,將更能彼此幫助、互相關懷。這些能力又豈是書本上能給他們的?



[自由時報]教師更難考,現職恐資遣

教師更難考 現職恐資遣



〔記者黃以敬、胡世澤、謝文華/綜合報導〕六、七月份即將進入國中小教師甄選旺季,由於教師超額狀況惡化,今年全國國小教師缺額僅約一百二十名,錄取率勢將創下新低。全國教師會擔心,現職教師恐怕也將面臨因嚴重超額,不得不被資遣的危機。



全年僅四縣市 辦理國小教師甄選



即使今年入學的小一生生肖屬龍,「龍子龍女」的出生潮,依舊抵擋不了少子化態勢,暴露出教育政策捉襟見肘的窘境。



今年全國只有台北縣、台北市、台中市、高雄市四個縣市,準備辦理一般國小教師甄選,總計缺額整整比去年少了四分之三,以台北市為例,一萬兩千名準教師,爭搶不到二十個名額的激烈戰況,錄取率不到六百分之一。另外,台中市去年分別出缺八十名、一百一十三名,今年都預估至少減少一半缺額;台北縣也保守透露,今年缺額應不出十名。



高雄市、桃園縣、連江縣、新竹市等縣市教育局都說,開不出缺額,除了少子化,還因公費生並未減少,等學校分發後至少「吃」掉一半缺額;另須保留縣外介聘員額,及因應未來兩年更多的減班作業,刻意保留教師缺額,所以寧願聘僱代理代課老師,也不願將缺額釋出聘用新老師。



高中教師聯甄錄取率 多跌破三%



將辦理國小教師甄選的某縣市透露,該縣甚至未必保證能有缺額釋出,只是「先考了再說」。



教師缺額問題更有逐步向上延燒的趨勢,教育部今年首次辦理的高中教師聯合甄選,各甄選科別預估錄取率也大多跌破三%。



全國教師會直指,今年國小教師甄選將進入一場競爭激烈的浩劫,明年甚至可能面臨停擺,國內師資人力將變成「一攤死水」,根本無法新陳代謝;五萬多名流浪教師現狀勢必加劇,現職教師也將面臨因嚴重超額,不得不被資遣的危機。



教育部就估計,今年全國小一班級就將減少五百四十五班,以一班一點五名教師估算,至少減少八百一十名教師員額。



去年計有十三縣市舉辦國小教師甄選,提供總計國小教師四百七十九個名額、國中教師一千五百五十七個名額。今年僅四縣市將辦理國小教師甄選;國中教師甄選部分,目前至少有十七個縣市會辦。





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因應對策? 教部稱待議 教團斥無能



〔記者黃以敬/台北報導〕教師甄選競爭惡化,全國教師會昨日正式行文向行政院陳情,抗議教育部無能解決問題,政府如果再無視少子化產生的教育惡化問題、坐視不管教師超…

[串連]夏季關燈,照亮他人

接到朋友來信,看到這一個有意義的活動。邀請大家一起來共襄盛舉。





[講義雜誌]讀者十問李家同

李家同,現任暨南國際大學資工系教授,曾連續獲得五屆國科會傑出研究獎,著有《讓高牆倒下吧》、《一切從基本做起》等書。成立博幼社會福利慈善事業基金會,為南投縣的窮困孩子進行課業輔導,短短三年,受惠學生人數已突破千人。



●羅芝華採訪



1.為什麼你最景仰德蕾莎修女?



德蕾莎修女十八歲進了修道院,不但創立「垂死之家」,更立志要服務「窮人中最窮的人」。在垂死之家,我親眼見到她是如何拖著年邁身軀,親自服務這群無家可歸的窮人,真誠傾聽他們的需求。同樣身為天主教徒,我在她身上看見了宗教光輝與人間大愛。雖然她已離開人世,但我相信,她無怨無悔的付出與悲天憫人的情懷,會永遠流傳。



2.一位理想的國家領導人應具備哪些特質?



最重要的一點,是要具備建設國家的能力,包括提昇國內的經濟條件,如此才有辦法減低犯罪率、改善貧富不均等現象,讓弱勢父母得到工作,貧窮孩子不至於無法安心念書。



3.你認為什麼是當前最需要改善的教育問題?



應改善貧富差距引發的教育差距。尤其經濟弱勢家庭的孩子,往往無法接受良好教育。當孩子連營養午餐費都繳不起時,讀書容易心灰意冷。我建議政府趕快改善這個問題,才不會造成惡性循環。



4.對「一流大學」的定義與看法?



所謂一流大學,是指一流大師加上一流學生,教育部五年五百億的特別預算或許能在短時間內蓋好多幢大樓、請來多位大師講課,但五年後預算用完,路該怎麼走下去? 辦教育不應抱持急功近利的態度,一切從基本做起,讓學生做學問的功夫更紮實,才能逐步打造一流大學。



5.不少專家學者感歎大學生人文素養日益低落,你的看法與建議?



幾年前我曾設計一份測驗,將狄更斯、米開朗基羅、阿拉法特等名詞寫在考卷上,讓學生為每個名詞下句簡單解釋,結果,有人把「米開朗基羅」當成「忍者龜」、把「戴高樂」視為「積木」。要提昇人文素養,不能光仰賴大學教育,應從小鼓勵學生多元閱讀,吸收各方面知識。



6.在大學教書與在德蘭中心教小朋友,何者成就感大?



兩者成就感一樣大,帶給我的快樂一樣多。大學的學生,很多都很聰明、用功,我和他們的關係既像師生又像朋友,可說是教學相長;而在德蘭中心教孩子英文,則讓我有機會為弱勢孩子盡點力,只要有人願意好好教導,這些孩子成績便會提升,產生自信才不會輕易放棄讀書。



每當看到他們進步,內心的成就感也油然而生。我已教書三十年,希望可以繼續再教三十年。



7.除了閱讀,還有哪些休閒活動?



我還喜歡打網球,球友往往是我在大學的學生。和…

[剪報]從尊重做起

文:洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)



一個孩子隨著訪問學者的父母,回到臺灣讀了半年的臺灣學校。



回去時,大家為他們餞行,我問這個孩子:「你覺得臺灣學校和美國學校最大的不同在哪裡呢?」



他想了一下說:「尊重。」

我很驚訝,我以為他要說「功課」。



我問他為什麼呢?他說臺灣的小朋友不尊重隱私,要借東西,沒有問過他就直接從他桌上拿走,或甚至去他抽屜裡翻。老師也不尊重學生,常常檢查學生的書包,他在校園中常會被老師喝住,因為他犯錯,但是他不知道什麼地方不對,老師罵得太快了,他聽不懂。他最不喜歡的是老師在課堂中罵人,令他覺得很丟臉,即使不是罵他,他也覺得不舒服,一整天心情不好。



他的話使我想起最近看的一本書,那是一位美國老師的教學日誌,他發現尊重孩子常會得到比高壓更好的效果。孩子在班上都喜歡講話,所以他與孩子約法三章,當他在黑板上寫 Quiet(安靜)時,學生要立刻安靜下來,他會故意慢慢寫這五個字母,讓孩子把未說完的話趕快說完。



結果他發現因為給了孩子一點緩衝期的尊重,學生會在他寫完最後一個字母「T」時,全班安靜無聲,反而比很生氣大聲說「安靜」效果好。



很多時候給別人一點尊重,會有意想不到的結果,尊重是人與人相處的基本條件,必須從小教導。因為有尊重才有自重,有自重才有自愛,自重自愛才會交得到朋友,也才能在社會上立足。



很多父母不耐煩跟孩子溝通,在孩子小的時候,用高壓的方式管教,一旦孩子長大,壓不住時,問題就來了。權威高壓的方式只會得到表面的服從,內心的不滿會像火山一樣,一旦爆發便不可收拾。所以小時候被權威高壓管教的孩子長大容易叛逆,這個叛逆其實是積壓已久的火山出口。很多青少年常因一點小事打人殺人,這些有暴戾行為的人,基本上,從小不曾被人重視過,所以長大也不會去尊重別人。



這個不尊重別人的惡風在社會上已經很久了,我們看到銀行或公家機關的人員,將客戶或人民的個人基本資料賤賣給詐騙集團,在電影院、音樂廳大聲打手機,在公共場所縱容孩子亂跑,大聲喧譁;車子隨意停放阻礙交通等等。



尊重要從小教起,當孩子從小被尊重時,他長大自然不會叛逆,當人民被政府尊重時,他自然不會出草去抗爭。



我們的物質生活越來越精緻,但是我們的行為,卻越來越不像文明人,聽到這個孩子的話,我很慚愧,從政府到老百姓,我們都沒有給孩子立個好榜樣,或許我們就從尊重別人做起吧!