2005年電影上映的時候，我和家人就在電影院看過這一部片子，很喜歡這部片說故事的方式，還寫了一篇心得文放在自己的部落格裡。看到老師選了這一部片子當作生命教育的影片欣賞，我重新用老師說的「意識之流」去看這一部片子，有了一些更深的體會。
The Crash這一部片主要敘述洛杉磯的種族歧視，藉由一場車禍，串起了檢察官、幾名不同立場的警察、鎖匠、雜貨店老闆、電視製作人、黑人青年、人口販子的生活。一場車禍，也隱喻了彼此生命的衝撞，電影呈現了每個角色的生命故事。
電影裡頭有許多人種：黑人、波斯人、西班牙人、白人、亞洲人……或許是因為我們的生活環境較為單純，在我看來，這些人都是「美國人」；但是在他們的生活環境裡，不純粹的膚色和種族造成了很多衝突，再加上槍械的流竄，語言的不通，那些人和人之間的恐懼不斷累積，蓋過了人們的互信互諒，形成了一個連五歲孩子都不能安心睡覺的社會。
同種族、同語言的人，都還會因為彼此感受不同、認知不同，而造成誤解。就像「不能沒有你」那部片子裡面，明明都是台灣人，卻因為不同認知與背景，造成男主角申訴無門，最後只能用決裂的手段陳述自己的意見。
這部片最讓我感動的地方，就是波斯裔爸爸拿槍要攻擊鎖匠，鎖匠的小女兒跑出來護住鎖匠爸爸那一幕，那一聲槍響，配上鎖匠爸爸的仰天怒吼，小女兒說著：「沒事了，爸爸沒事了。」那天真童語，真誠相信父親哄她的童話，單純的相信，沒有猜忌，非常純粹。這讓我想到很多童話故事，總是設定只有孩子才能看見奇幻生物，才能使用魔法，因為孩子的心靈純潔無垢，總是單純相信對方。一旦長大了，我們慢慢會去猜測別人說話的用意、做事情的用意，猜測有時候會造成誤解，誤解就產生了摩擦。難怪波斯裔爸爸會跟女兒說，他遇見了天使，也許這樣純淨的心和奉獻，能夠融化人與人之間的誤解，才讓波斯裔爸爸有這樣的感觸。
這部影片裡，最讓我震撼的，應該是最後那一幕，白人警察槍殺黑人的情節。原本白人警察還因為同事的種族歧視而忿忿不平，然而看了最後一幕，我發現其實他也是有種族歧視的。說種族歧視其實不太恰當，他是因為害怕這個黑人身上帶著槍械，所以在恐懼之下，因為誤解而槍殺了黑人。而這樣的恐懼，是否是因為黑人的膚色呢？這個不得而知。
然而，回過頭來看這部片的結局，個人覺得雖然這片子以種族歧視為主題，但深埋在種族歧視底下的，其實是恐懼和誤解。因為不瞭解，因為害怕，所以才會想要保護自己，想要捍衛自己的種族。然而越是對立，越造成種族和種族之間的仇恨。
人跟人的相處，其實常常都是這樣的。因為人是群居的動物，總是想要尋求認同。找到了認同，形成了小圈圈。每一個小圈圈之間彼此理念不合，就會變成摩擦，這種衝突在校園裡常常看到。身為一個教師，要解決這些衝突，我想必須傾聽爭執雙方的故事，用真誠的心去傾聽，加上一些處理技巧和說話技術，讓學生更能體會對方的心情，彼此尊重。而不是堅持己見，仇視加深。
這是我再次看完這部影片的感想。
田園之秋選 作者：陳冠學 【課文】 九月七日 摘了一整天的番薯蒂。 下午大雨滂沱，霹靂環起，若非蕃薯田在家屋邊，近在咫尺，真要走避不及。低著頭一心一意要把蕃薯蒂趕快摘完，霎時間，天昏地暗，抬頭一看，黑壓壓的，滿天烏雲，盤旋著，自上而下，直要捲到地面。這種情況，在荒野中遇到幾回。只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪，盡向地面攫來。四顧無人，又全無遮蔽，大野中，孤伶伶的一個人，不由膽破魂奪。大自然有時很像戲劇，向今天這種大西北雨的序幕前奏，可名為惡魔與妖巫之出世。正當人們籠罩在這樣恐怖的景象中，膽已破魂已奪之際，接著便是閃電纏身，霹靂壓頂，在荒野中的人，此時沒有一個不是被震懾得氣脫萎頓，匍匐不能起的。好在再接著便是大雨滂沱，再看不見滿天張牙舞爪的黑怪，而閃電與霹靂仍肆虐不已，卻多少為雨勢所遮掩，於是匍匐在地的失魂者，便在雨水的不斷澆淋下，漸漸地蘇醒，而閃光與雷聲也愈來愈遠，轉眼雨過天青，太陽又探出了雲端，樹葉上、草上閃爍著無邊亮晶晶的水珠，一場大西北雨便這樣過去了。你說這是戲劇不是戲劇？ 因為是在家屋附近，又為了趕工，直待到閃電與霹靂左右夾擊，前後合攻，我才逃進屋裡。遇到這樣氣勢萬鈞的大西北雨前奏，誰也不能逞英雄，因為此時在天地之間除了它是英雄之外，不准有第二個人是英雄。此時它是無敵的大主宰，任何人都不能不懾服。牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力縮矮，那個敢把手舉得最高，頭伸得最長，定立時被劈殺。 一場為時一小時的大西北雨，到底下了幾公釐的水，雖然沒做過實驗，只覺好像天上的水壩在洩洪似的，是整個倒下來的。每一雨粒，大概最小還有姆指大，像這樣大的雨粒，竹葉笠是要被打穿的，沒有蓑衣遮蔽，一定被打得遍體發紅。但是本地原是山洪沖積成的沙石層，滲水極快，無論多大多長久的雨，縱使雨中行潦川流，雨一停，便全部滲入地下，登時又見灰白色的石灰地質，乾淨清爽，出得門來，走在堅硬的庭面路上，一點兒也不沾泥帶水；這是我酷愛這一帶旱地，而不喜歡外邊水田田莊的理由。 終於雷聲愈來愈遠，電光只在遙遙的天邊橫掃。太陽又出來了，一片清新的空氣、鮮潔的色彩，彷彿聽見了貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌。 1.課文分析資料： 字距範圍 總字數 (C)
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