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[國片]國士無雙

週末,考完試從台北回家,便直接殺去台中看這一部片。國片的艱難處境大家都知道,如果不趁剛上映的時候趕快去支持一下,很怕勢利的戲院馬上就下檔,然後就要眼巴巴等著DVD上映。更何況現在看電影的人這麼少,如果不進戲院去看,小鼻子小眼睛地抓檔案,剽竊人家的智慧財產權,那拍電影的人到底要怎麼活? 之前李安導的電影得獎,國內揚起了一陣國片討論,有人說現在的國片因為沒有大卡司、做不出大陣容,所以偏藝術取向,每每拍得觀眾如墜五里霧中,雖然得獎無數,卻還是迎合不了大眾的胃口。 我是庸俗的大眾,電影看了不少,國片卻看沒幾部,我是被好萊塢胃口養叼的刁民之一,沒啥藝術感,只喜歡聲光享受的那一種。會想要去看這一部國片,就因為看了電視上的宣傳,楊祐寧、天心、金勤上了不少節目通告,看起來這一部戲似乎有一點興味,那就姑且看看唄! 戲一開始,節奏挺快的,女警官劉星(天心飾)回國主持偵辦詐騙集團的案子,警官王子(李振冬飾)風聞千神十一哥要重出江湖,找來吳樂極(楊祐寧飾)幫忙。十一哥是傳說中的詐騙之神,沒有人見過他的真面目,江湖上盛傳十一哥出現,而且要做一件大案子,因此詐騙集團首腦安守信(金勤飾)決定在一片低迷的詐騙界裡,好好幹一樁有創意的大買賣,吸引十一哥的注意,成為十一哥的合夥人。而警界派吳樂極進入安守信的集團當臥底,也虎視眈眈地要趁此機會抓住十一哥…… 這一部戲我個人是挺欣賞的,劇本流暢,配樂OK,娛樂性絕佳,還有帥哥美女可看,若是要拿來比好萊塢的片子,當然是遜了一點。但是在這種成本之下,看到他們的武打動作仍拍得不含糊,片頭警官王子在舊公寓追逐匪徒的動作,非常乾淨俐落,證明台灣人還是拍得出很棒的動作片!而劇本切合台灣人的生活,卻不流於狗血,隨處都是讓人捧腹大笑的笑點,實在是難得的佳片。 而且影評一面倒,把國士無雙拿來比好萊塢,實在也不公平。須知國外也有不少不知所云的爛片,常常讓我進了戲院踩了地雷,痛惜戲票錢,還輸出了外匯;與其如此,不如拿來看一部可以讓人放鬆心情,快快樂樂大笑的好國片,您說是嗎? 另外說句心底話,戲裡的安守信真是Man得令人垂涎,身材亂好一把的。我沒看過「十七歲的天空」,但金勤在這一部片裡表現得真棒,演技自然,充滿了喜感,不知道他本人有沒有缺女朋友阿?或是缺個煮飯拖地、洗碗倒茶的呢? 還有,演技精湛值得一提的,就是林美秀(廣告裡演孟姜女的那一位)啦!她的演技真好,有把男人的草莽味演出...

江郎才盡唷~

最近時常有江郎才盡之嘆。 很多想法梗在心裡,卻沒有想個透徹,不足成文;有時候彷彿可以寫出好文章了,一下筆卻左支右絀,敲壞了鍵盤也key不出一篇好文章。 前一陣子都窩在書房看書,每天上網的時間盡量壓縮,只看了一下部落格、信箱,就趕緊下線。既然決定要完成的事情,便沒有推搪的道理,心煩的時候就找方法排遣,寫文章對我而言,是太奢侈的娛樂。 等到考試考完,坐在電腦前,在網路上閒晃了一整天,竟然還是想不到該怎麼起頭一篇文章! 我突然想起那一天,我坐在考場,面對那一道作文題目:「敬業樂群」,發楞了好幾分鐘,真不知從何下筆?那一刻,我從心裡發出一聲怒吼—怎麼會呢?這種江郎才盡的情況,怎麼會發生在我的身上? 以往的我,不管什麼考試或是作文比賽,不管題目多麼奇特,我總是能在幾分鐘之內,想到該寫的論點,然後很快地組織自己的思緒,洋洋灑灑地寫上一篇不錯的佳作。雖然才氣不算上乘,總還文筆流暢,就是仗著這點自信,橫行不少作文比賽,怎在這裡硬生生跌股? 好吧!既然真的沒那種才學,就認份點。就當是能量全部耗光了,咱重頭來唄! 總有一天能福至心靈,文思泉湧的吧! 如果還有人不嫌棄,繼續光臨看我的廢話連篇,蒲公英在此就先謝啦!

[講義雜誌]什麼是生命

要教孩子生命的尊敬和意義。 ●手塚治虫 在現在的教育體制裏,我們教孩子數學、社會、法律、電腦以及各種先進機械的使用,卻沒有把最重要的東西──人生價值無限的觀念、生命的尊嚴、在宇宙和大自然之間人所扮演的角色等問題教給孩子們。在現在技術優先、科技萬能的社會裏,「重整人性化生活」的教育顯得格外重要。 「 生命無可替代,人生只有一回,死了就結束了一切」、「自然界充滿和人類一樣的生命,各式各樣的生命彼此互相牽連,才能共存於地球」、「地球是我們唯一能夠居住的星球」等觀念及問題,是我們該積極面對,並應該把它們加入教育內容裏的。 如果從小就徹底教育孩子們生命可貴、如何善待周遭生命,現在的孩子所面臨的問題會減少很多。 這樣的教育從現在開始也絕不算遲,將對孩子未來的人生產生很大的影響,此外,也能培養孩子不論在什麼樣的環境下,都能堅強地超越困境,勇敢地活下去。 我曾經參與厚生大臣(譯註:掌管日本的健保、社會福利等中央機構的長官)主辦的「生命及倫理研討會」,擔任其中的委員。在研討會上,教科書的問題成為大家討論的焦點之一。當時我提出疑問,為什麼沒有從小學一年級開始教孩子「什麼是生命」的教科書。 翻開一年級的國語課本,我們那個時代是「開了,開了,櫻花開了」,或是「花、鴿子、豆子」等內容。如果是我編教科書,會在第一頁畫上翩翩飛舞的蝴蝶。 「蝴蝶飛飛,好快樂。」 翻開下一頁,畫面上是蝴蝶被蜘蛛網纏住了。 「蝴蝶死了,好可憐。」 我希望教科書是從這裏開始的。 這是孩子們會在大自然實際遭遇的景象。孩子們看過活生生的昆蟲,也看過死去的蟲子。為什麼會死亡? 因為被蜘蛛絲纏住,被蜘蛛吃掉了。為什麼蜘蛛要吃蝴蝶? 這類的問題自然會出現,漸漸地引入生命的可貴或是神祕等。若有這樣的教科書該多好。 很可惜,這樣的教科書並不存在。不過,各位要是有小孩或孫子,遇到周遭有人生病或去世,或是看到動物、植物的生死,可以試著把話題導向生命是什麼、為什麼活著等方向,這樣的交談,相信對孩子的將來會有很大的幫助。 此外,現在孩子的環境裏,有一個相當欠缺的東西,那就是冒險。 冒險是什麼呢?就是挑戰未知。 現在的教育和對孩子的管教上,最欠缺培育冒險的精神。在合理主義下,孩童時代最大的前提就是安全,所有的危險狀況都被大人們排除。做冒險的事不只是落伍,還會連累家人、朋友。 孩子被教育成盡量謹言慎行,走別人走過的路,不特立獨行,安全、安穩是最...

[講義雜誌]古川祭

古川祭 這裏的村民本著「古川精神」致力於維護故鄉傳統文化。 文/郭幼華 日日本近幾十年來,都市和鄉村的人口密度差距愈來愈大,有人便致力於如何讓年輕人回到本家工作、定居。他們把回鄉工作、定居稱為U–TURN,是近年來的新用語,也可說是一種回歸自然的流行。在求職網頁上,也能看到提供U–TURN的工作機會,還有許多實際回鄉工作的年輕人的心得感想。岐阜縣的古川町是其中一個成功的例子。 古川町是一個約一萬五千人口的小城市,三十五年前,一批青年本著想重建家園的熱忱回到故鄉,成立了「古川町城市建設會」。他們努力找出當地的特色,加以保護和發揚,也適度地進行商業包裝和宣傳,比如每年四月十九、二十日舉辦已有四百多年歷史的慶典「古川祭」,就在居民們的同心維護之下,被日本政府指定為「國家重要民俗文化財產」。他們也曾實行「養鯉魚」計畫:在社區的溝渠中放養鯉魚以美化環境,並減少蚊蟲滋生,從此居民們必須隨時讓溝渠保持在最清潔的狀態,每天要清除垃圾,因此這項計畫也讓居民們養成不亂丟垃圾的好習慣。 一九九三年,古川町榮獲「創造明天的日本協會」頒發年度「故鄉營造大獎」,現今造訪的觀光客已超過一百萬人次。 古川町以木工建築技術見長,現今約有一百六十位木工建築師。他們的作品都有共通的特點,就是在大宅院裏會有一片突出的屋簷,下面有一些草葉圖案的雕刻,稱為「雲」,是古川獨有的建築特色。若把雕刻、器具製作等所有的木工都算在內,大約每五十位居民中就有一人是從事這項傳統技藝的工作。因此,在維護木工傳統、加以發揚光大的同時,也提供了居民們許多工作機會。 過去,古川町僅被當作是飛驒市高山觀光旅遊中的一站,無法讓觀光客長時間滯留,有人便想到利用當地的自然景觀,設計出長達幾天的觀光旅程來吸引遊客,「朝霧」就是因此被發掘的觀光景點。清晨站在山頂向下看,能看到整片的霧覆蓋著盆地,隨著太陽升起,霧中漸漸出現房子和街道,這樣,遊客們也參與了古川町一天的開始。據當地的「朝霧研究家」說,早晨起大霧,就表示當天的天氣會很好。 另外,居民們還自願組成了觀光導遊隊,當中包括修復屋台古蹟「鳳凰台」的工匠、賣好吃便當的老婆婆、還有自行利用空閒時間、研究當地歷史多年的獨立經營者等,都是對當地文化有獨到知識與經驗的人。他們採用事先預約方式,帶觀光客到區內遊覽並解說,讓觀光客對當地留下更深刻的印象。這種做法也得到很好的評價。 當地還有很多人才和資源正...

[轉錄]文言文有什麼用?

老貓聯絡處 老貓 ================================ 開年以來老婆大人忽然發狠,上網找了日文家教,每周兩天,開始補起了日文課。年輕的玲子老師是來台學中文的日本人,有一天她帶來自己國中時代「國語」(也就是日­文)課本的輔助教材。 老婆大人翻開書本,嚇了一跳:一本日本國中生的「國語」教材,結果有六分之一在講漢文(見下,點圖可以放大),有人物,有典籍,有思想家,有文學家,還有古文導­讀,選詩解說。 width="100%" /> 我不禁想起前一陣子大家吵得熱鬧非凡的文言文問題。 文言文爭議吵了一年多,看起來還會繼續吵下去沒完沒了。這個議題糾纏在本土化、去中國化、全球化(學英文不是更重要嗎?)、統獨和教改的泥淖裡,我們大概永遠不­可能有任何共識。所以本文也沒興趣要跟誰辯論,只是紀錄一下自己的思考。幸好這個議題現在已經很冷了,也許有助於我們大腦冷靜一點。 ※ ※ ※ 在二十一世紀的此刻,我們週遭還有人在寫文言文嗎?你的生活、作息、上班、看電視、讀小說,還需要對付文言文嗎?離開學校以後,有多少人在剩下的人生裡,有超過­百分之一的機率會撞上一篇文言文?並且還非得讀完它、看懂它呢? 我想是沒有。 我們的生命裡,只有在學校裡短短的幾年時間,有幸讀幾篇文言文,畢業以後就再也沒有機會接觸了。文言文跟我們的緣分很短,短到似乎即使你從沒學過,一點也不妨礙­你成為高貴且有教養的人。就像許多人沒上過學,大字不識,也不妨礙他可以成為高貴而有教養的人一樣。 讀書,識字,懂文言文,跟高貴與否沒什麼關聯,事實上書讀得越多,做壞事的能力反而越強。那麼我們要因為這個緣故一把火燒掉所有藏書,絕聖棄智,讓大家重返結繩­記事的年代嗎?當然沒有人會這麼反智。 文字是一種工具,讓你記錄當下的心智活動,並且跨越時空,傳達到你想都想不到的地方,撞擊你根本不知道他是誰的人。文言文同樣也只是一種工具,一種讓當代中文讀­者可以穿越時空、「尚友古人」的東西。 懂得白話文,你可以看書,讀報,上網,享受哈利波特的情節,但是懂得文言文,你的知識範圍就可以包括老子、莊子、孔子、史記、三國、唐詩宋詞......認識那­兩三千年裡各種奇才異能之士。 那裡有博愛也有殺戮,有占卜也有非命,有半部論語也有千金要方;那裡保留著幾百個世代賢駑智愚的人類,盡力活過、想過、掙扎過的痕跡。 當然,不認...

祝我生日快樂~~

除了多了一歲,不長智慧之外,也算是一件喜事吧!

[Opera]人間條件2--她與她生命中的男人們

昨天剛去台中看完這一部新的舞台劇,真的非常好看,最後謝幕的時候拍手拍到痛死了! 現在剩下兩場--高雄和中壢。有興趣的朋友趕快去看吧! 心得嘛!等我考完試,如果還記得的話,再來寫! 1. 綠光劇團--人間條件二 2. 破報--「國民戲劇」人人看得懂:《她與她生命中的男人們》 3. 紅色‧漂流‧葉 吳導在自己的 topic_id=487&forum=12">部落格 裡,寫的一段關於台中演出的心情記事。 有興趣的朋友可以連結過去。

國道驚魂

話說一月底學長結婚,我先到新營去找好友靜慧,然後她再開車一起下去高雄。 車子開呀開,到高速公路燕巢路段,我們本來要左轉往旗山方向,卻因為一連串的遊覽車右轉,導致我們錯過路口,車上靜慧、她男友、我三人正在大加撻伐遊覽車的惡劣行徑,突然一顆拳頭大的石頭,從遊覽車的車底捲上來,迎面撞向靜慧的駕駛座,砰的一聲,我們都嚇到了。 那一陣撞擊的碎玻璃灑在靜慧臉上和手上,但她非常冷靜,穩穩地握著方向盤,速度不變,轉向路肩慢慢停了下來。 事後我們想一想,若是那當口,靜慧緊急煞車,那絕對會引起不小的車禍。思及此,不得不讚嘆我們的命大,還有靜慧老師的臨危不亂阿! 從此之後,我不太敢跟在大車後面,實在是挺恐怖的經歷阿!

[Drama]白色巨塔

日劇「白色巨塔」播出時,曾掀起一波討論的聲浪,也促使導演蔡岳勳拍這部白色巨塔。 姑且不論其中的風風雨雨,爭執與批評。我們單看這一部戲的卡司,就有好幾個我很欣賞的演員—戴立忍、吳孟達,他們的對手戲就讓我很期待,更不用說還有我最喜歡的斗哥劉亮佐了。(如果他能不接麻辣高校生那一類的戲劇,我想我會更喜歡他,不過人總是要生活的嘛!他也還有小孩子要養,我們就不要太苛責他啦!) 新一代的演員,如唐治平、張惠春,在蔡導的上一齣戲「名揚四海」也表現得非常亮眼。再加上導演蔡岳勳的導戲功力,整體而言,我還挺期待這一部戲的。 不知道何時會上映喔? 【 白色巨塔片花下載 】請用realPlayer播放

[Drama]聖稜的冠冕

【相關網站】 1. 聖稜的星光部落格 2. hiChannel網路戲劇台 (錯過前三集的朋友,可以從網路觀賞,不過請支持正版) 【推薦原因】第一部以台灣三千公尺以上的高山為主角的電視影集,堅持用16釐米底片抵抗失真,韻味獨特的鏡頭語言,攝影機完整蒐錄高山四季的涓滴景致。2004年1月開鏡,長達一年的時間在雪霸國家公園實景拍攝,歷經九個颱風、兩次地震,在台灣最危險的幾座山峰:雪山、玉山及品田山全程拍攝。(資料來源hiChannel) 【背景介紹】故事主軸圍在雪霸國家公園,包含巡山員、保育解說員、替代役、櫻花鉤吻鮭保育員……包含他們的掙扎、愛恨,故事很平實,不灑狗血,很耐看的一齣戲。全劇共11集,每週日晚上九點半,華視頻道。 【蒲公英劇評】 剛開始看這齣戲劇的第一集,覺得很不習慣。 我妹妹很迷國片,聖稜的星光還沒上映,她就已經收集了很多資訊,不時上導演的部落格去潛水。第一集播映,妹妹評論道整部片冷冷的基調,很有國片的風格。 剛開始收看這一部戲,會很看不慣導演的運鏡,總覺得少了那麼點濃烈的味道—母親對失蹤孩子的感情、老兵父親對女兒的感情、替代役男阿星抗拒母親對他的安排,執意回國服役……。以往我們看的戲劇,總是灑眼淚、怒放出情緒,但是這一部戲應該有很多橋段可以放肆,導演處理這些感情卻總是溫溫的。媽媽面對失蹤一年的兒子,情緒是那麼平穩;老兵父親十分敬愛蔣公銅像,對女兒的疼愛不易顯露;阿星離家,也沒有多轟轟烈烈的鏡頭,可是他的茫然和掙扎處處可見……。 人說人生似戲,這半年來我卻發現人生是人生,戲要仿作人生,添上了太多的人工色素,太過矯情。不過總是有這種追求真實的影片工作者,把一些平實的理念深藏在戲劇裡,鏡頭努力的貼近生活,我敬重這種追求理念的人群。 不說這些大道理,來閒聊一些演員吧! 「聖稜的星光」這群演員中,最讓我欣賞的是鮭爺—張少懷。鮭爺是遊客中心的副主任,不過他不喜歡接觸人群,心中最重要的是就是「小櫻—櫻花鉤吻鮭」。第三集的內容演到他抱病阻止到河床上飆車的一群青少年,讓人印象深刻。這是張少懷的第一部戲劇作品,不過他的扮相完全和俊帥搭不上邊,邋遢、老氣、不修邊幅、個性古怪,若是沒有人提醒,根本不會有人記住他的長相,更不會有人把他和他的明星爸爸—張菲搭上邊,不過這一點我很欣賞,對他的戲劇表現我給四顆星評價,是可以期待的新秀。 另外戲裡的兩位巡山員—尤敏(阿郎)和...

[推薦]聖稜的星光

聖稜的星光 (按此到「聖稜的星光」部落格) 這一部戲還沒看完,也還沒有很重要的想法可以分享。等到我有點時間了,再來寫文章。 不過因為演員卡司堅強,製作群也堅強,再加上美麗的雪山景色,推薦給大家看喔! ^____^ 推薦文: 1. 聖稜的星光,在雪霸 2. 星光部落客團--奇妙的一天

[豬頭老師系列]為什麼他可以當老師?

這兩篇豬頭老師故事的發生時間,是在94年六月左右,當時忙昏的我一直想把這兩件事情紀錄下來,可是一件事接著一件事情,等到後來有空的時候卻一直提不起動力。 不過鄧不利多需要一個儲思盆儲存他的記憶,而我呢!雖然沒有魔法,但是我有部落格當作我的儲思盆。就算日子過得再久,為了這一系列的完整性,我還是記掛著想完成它。 還不認識豬頭老師這一號人物的新朋友,可點選部落格右下方[教育線上]資料夾,便有他的專屬介紹。 之一 成績 六月學期結束,宿舍的老師們也大多要分東離西了,一個老師要參加教師甄試,fiven老師借調到縣網中心去,我呢是回中部,所以宿舍裡的五個女老師決定趁著學期最後一天晚上聚一聚,便開車上三峽的紫薇森林去看夜景。 聊天聊了半晌,我接到小庭媽媽的來電。 一向和氣的小庭媽媽,氣憤不已地向我詢問成績單上的各科成績是如何計算的?我一一解釋給她聽,不解地問她到底發生了什麼事? 小庭媽媽說,豬頭老師將她的大兒子自然成績打「乙」(換算學期成績約莫70-85分左右),而在他的學習描述上,一排全都是2。(註) 小庭媽媽非常不解,豬頭老師上課不備課,天天在看錄影帶,已經不是一個秘密了,孩子天天都在抱怨老師上課多麼無聊,所以他常常和同學一起玩,也不時地被老師處罰。 不管是一到六年級,豬頭老師沒有一個年級上課是有內容的,而且沒有一個班級或科目是他搞得定的,甚至還出現五年級學生直接糾正他的自然科上課內容,學生還請他以後要認真看課本這種事蹟。 而豬頭老師打出這種成績,家長認為根本是挾怨報復,豬頭老師對自己的上課內容不思檢討,還把錯堆到學生身上! 隔天,學校要課程準備,我向隔壁班老師說了這件事,我們打開了三個年級的成績檔案檢查,發現果然好幾個學生的成績特別低,尤其是某一些成績好、獨立愛發言的學生。 老師們覺得豬頭老師的確有挾怨報復的狀況,但是成績單已經發出去了,我們也無法更改,怪只怪我們的警覺性太低,當初我們看到班上學生成績的異狀,就應該互相反應才對! 最後我跟小庭的媽媽說,可以請她去問豬頭老師,小孩的成績評分標準?現在的時代,老師不再是權威,打分數應該要有一個依據,豬頭老師若拿得出依據證明學生應該得這一個成績,我們當然就知道是學生的錯。但是若豬頭老師拿不出來,那就是他個人的疏失! 不過後來因為豬頭老師要調校,而小庭爸爸傾向息事寧人,所以事情沒有再追究下去了。 之二 他為什麼可以當老師? ...

自我對話--Do the Right thing in the Right time

這一個多月心一直惶惶不安。從九月份到現在,是不安的心緒影響工作,讓我看什麼工作都不順眼?還是我一直都很不喜歡補習班這一方面的工作,雖然要求自己隨波逐流,就把它當作一份工作,但是潛意識仍不斷地找碴……原因是哪一個我已經分不清了,只知道心情日漸焦慮,瀕臨臨界點。 我想辭掉補習班的工作,但我是個吃軟不吃硬的人,面對別人強硬的手段,我根本不會理會,不過只要別人一來溫情攻勢,我就不知不覺的把主導權交給別人,跟著別人的想法起舞。 當然,一方面也是我自己在掙扎,工作的難找讓我陷入慌亂,好不容易這一份工作還算輕鬆,薪水雖然不高,但是可以供給日常所需,我還能安心的接短期代課,真是一份不錯的兼職。 但是另外一方面的我在抗議,你已經完全沒有時間讀書了,考試的科目之多你也知道,妳為什麼要離開插角那麼棒的環境,就是因為你想要考研究所,如果在這裡因為這一份工作絆住妳的腳步,半途而廢了,你之前的努力不就都白費了,對於那些妳辜負的人,那些心意不是都白費了? 不管考得上或是考不上,最少最少,妳得不愧對自己的心,最少最少,你能對自己說,我全力以赴過,就算明年再來一次我也不會後悔。 那天晚上,心情很差,不想找人說話,卻也睡不著。When I surfed the net,I found these words from Mrs. 趙。這是趙老師給另外一位同學的信,但是及時敲醒了迷惘的我,就像一陣及時雨。 「老師仔細看了你的文章 讀過了這句話 我覺得很有感覺:"....我的心處在放棄及振作之間 " 我可以想像你的感覺 因為說真的 我們哪一個人沒有自己的生命課題,哪一個人不是在千千萬萬個頃刻當中都有過這個念頭 無助跟掙扎 但在千帆過盡之後 看過人生的許多美麗跟醜惡 光明跟黑暗之後 我的解讀已經不一樣了-當你的心處於放棄跟振作之間時 你應該深切認知到的是這句話:" You DO have a choice." 當處於兩種極端的選擇時 我們應該讓自己注意的 不是被拉扯的痛苦 而是" 啊~原來我不在絕境 我還有選擇 我是自己的主人!" 當你把注意力放到這個事實上的時候 勇氣就會油然而生了! 真正被逼到無路可走的人 連掙扎的力氣跟權利可能都沒有了 你是幸福的 你是你自己的主人 現在唯一要做的 是你要"選擇" 把力氣放到...

小小老師

這一次代課的班級是二年級,原班級導師生產去了,因此我有比較長的代課時間,能做的事情也比較多。 代課的時間久了,發現有些小孩真是可愛。在我座位前方的小男孩弘弘生得白嫩可愛(這形容詞怎麼很像巫婆會用的那種形容詞?),每天上課總是捧著書,如果老師不在上課,他就會沉浸在自己的書中世界,非常專心。 今天,兩個孩子告狀到我跟前,A男孩生氣地說:B男孩用沙坑的沙子埋住他的腳,讓他的鞋子進了沙。B男孩委屈的說:A男孩站在他們要埋的坑上面,所以他們才埋到他的鞋子…… 我正在思索該怎麼解決,弘弘站起來指著B男孩說:「你看到沙子埋到他的鞋子,你不會停下來嗎?」我笑了,點頭附和弘弘的話,「對阿,你為什麼不停下來?」B男孩無言。 接著弘弘又指著A男孩,「你也不對阿,你看到人家在埋你的鞋子,你不會走開嗎?」我努力地忍住狂笑,點頭再次附和。兩方原本爭執不休,聽完弘弘的話,都不敢再做辯駁。弘弘發表完高論,就坐下來繼續看他的書了。 我只得替這個小小老師作結論,讓兩方互相道歉,結束了這一次的紛爭。

憂心

星期三,接到一位老師的電話。她接我之前的班級,因為出了很多狀況,所以找我商量。我接她的電話已經第三次了,第一次還能和她聊得不亦樂乎,第二次聽到她說一些關於孩子的近況,覺得有點難過,那一天晚上輾轉反側,不能成眠。 十一月份上了台北,去看學生的運動會,聽起來適應狀況最沒問題的小真,一抱我就哭了,羽兒不消說,少了緊迫盯人的我,她的日子想必十分愉快,倒是羽兒的媽媽嗟嘆他們家精明的羽兒,只有我才制得住。小庭的媽媽也拉著我說了些班級近況,但大體而言,他們家活潑的小庭字典裡是沒有「適應困難」這一個辭。最讓我心疼的是安安,安安適應狀況很差,他的情緒問題越來越嚴重,接手的老師盯他越緊,安安情緒越緊繃,親師生關係越發劍拔弩張。上一次接到新老師的電話,聽到她和我討論安安的問題,想到總是神遊天外的安安,不禁感到濃濃的憂心。 這一次,新老師就安安的加減法問題跟我討論,因為她實在無法接受安安的媽媽不斷堅持媽媽自己的教學方式,老師希望安安學會最迅速的加減法(由個位先加),而非用媽媽的方法,從十位數先加,憂心的新老師擔心安安現在沒學會最好的方法,往後千位數的加減絕對會出問題。我委婉地告訴她,她太過緊繃了,而且在這一個階段,你可以告訴小朋友最方便的方法,但是安安若是可以理解加法的原理,做好兩位數的加減,實在不需要強迫他把自己的方法扭轉過來。 電話裡講了一個多小時,掛完電話之後我覺得悵然若失。這一班一直是我心上的牽掛,他們還那麼小,我很不願意才帶他們一年的時間就離開,讓他們還沒定性就得去適應另外一個新老師。但是我一直告訴自己,若是要離開教師工作便得趁早,要出來嘗試不同的工作也得趕快,外面的流浪教師個個都身懷絕技,學校的教評會絕對會幫小朋友找到好老師,陪他們度過二年級的時光。這個老師不能說不盡責,但是想到班上五個小毛頭,實在是放心不下。 就像那天回校之後,我和fiven聊的,fiven說她借調到縣網之後,每次回到聽到小朋友跑過來跟她問好,一直問她什麼時候可以回來教他們?聽到這種話,老師會有虛榮心,當然會很快樂,但是那種愧疚感好深,因為我們根本沒有辦法回去幫他們解決問題,所以寧願他們過得比我們在的時候更好,就算孩子們因此忘了我們在一起的時光也無所謂。

[蒲公英書評]獅子,女巫,魔衣櫥

作者:C.S.路易斯 譯者:彭倩文 出版:大田出版 不負責任書評: 這一套書很久之前就聽fiven推薦過,fiven也是個愛書人,她說在她小時候每天下課都是泡在圖書館裡,但是這一套書當時並沒有翻譯本,是教會的朋友把教會內的兒童書拿出來借給她看,她一看就愛上了這一套書,不過我們小時候翻譯童書實在少得可憐,就連教會版也只有三本。 C.S.路易斯共寫了七本納尼亞王國的故事,從【魔法師的外甥】、【獅子、女巫、魔衣櫥】、【奇幻馬傳說】、【賈思潘王子】、【黎明行者號】、【銀椅】、【最後的戰役】共七本(以上按照書中的時間順序)。 這一本書集合了所有西方傳說中的奇妙生物:人馬、人羊、飛馬、狼人、巨人、人魚、矮人、巫婆、能言獸……等,再加上每一個孩子都曾經幻想過另外一個世界的存在,所以這一套書能一直贏得孩子們的喜愛,實在是因為它有它獨特的魅力存在。 但是我挺不贊成出版商及電影商的行銷手法,業者們不斷地把這一本書和「魔戒」、「哈利波特」相提並論,吸引那些喜愛魔戒和哈利波特的讀者,來看這一套「納尼亞傳奇」。但讀者們若抱著這種預設立場來看這一套書,必定會有不小的落差。 以成人的眼光來看,納尼亞王國這一套書,文字不算吸引人,甚至可以說是較為沈悶的。這一套書每一本都很薄,故事的節奏很快,故事的主軸並不複雜,以孩童的眼光來看,因為文字不多,故事主軸突出,非常適合十歲到十五歲左右的孩子閱讀。再加上他的文字描述少,描繪的世界奇幻引人,所以很適合那些原本只閱讀繪本的孩子,當作他們從圖像書世界,跳入文字書的入門書。 我很喜歡看國外的童書,漢聲出版社出版的那一套拇指文庫,不但故事精彩,文字也很優美。而法國著名的兒童文學作家麥克•安迪的一系列作品更是經典中的經典。國外的童書,少去中國傳統故事的忠孝節義,每每強調孩子的想像力,故事內容變化多端,是中國的傳說故事,甚至是台灣新一代的童話故事中,都見不到的多變題材。 這些故事在國外已經風行多年,也已經翻譯成多種語言,舉例一說,日本電影「現在很想見你」的原著小說,書中的父親就念麥克•安迪的【默默(MoMo)】給五歲的小孩聽。但是在國內這些想像力豐富的經典童書,知道的人很少,甚至連教育界的老師們都只有少部分的人看過。不過不管是漢聲的拇指文庫,或是麥克•安迪的【火車頭大旅行】、【默默】等書,文字都太...

走路工

那一天早上,挺多事得忙的,沒想到我的摩托車竟然選在這個時刻輪胎沒氣,於是趕緊覷了空,到巷口的機車行去修理。一出巷子,就聽見候選人的宣傳車沿路大鳴大放,為寒冷的冬天添了一股另類的生氣盎然。 機車行老闆一面替我的車子換下輪胎,一面和我攀談著,不多久,他神秘兮兮地問我:「你們家收到炸彈沒?」我一頭霧水的模樣,想必讓老闆看得捶胸頓足不已,他一副孺子不可教也的口氣,再問了一遍:「炸彈阿!就是選舉的炸彈阿!」 我剎時頓悟,便搖搖頭。本想聽老闆還有什麼高談,可惜宣傳車加上鞭炮聲齊響,言論就此打住。 過一會兒,我到郵局去辦事,路上遇到父親的朋友,他們夫妻在父親的喪禮上出力甚多,於是我們都很尊敬這兩位長輩。阿嬸和我聊了幾句,便問說:「你們家有沒有收到紅包?」我尷尬地笑了笑,對這種選舉期間,街坊鄰居私下新式的問候語,實在有點敬謝不敏。 哪知熱心的阿嬸一知道我們沒有收到紅包,馬上說道:「那我回頭叫你們叔叔送過去。」 隔兩天,阿叔果真帶著「紅包」來訪,不過我不在家。聽妹妹說,阿叔問她:「妳知道妳們這一次為什麼沒有嗎?」 妹妹聳聳肩說:「可能是因為這一次抓得很凶吧!我們又不是這裡土生土長的人,所以才沒有。」 豈料,阿叔搖搖頭說:「不是,那是因為大家都知道你爸是民X黨的。」 當妹妹轉述給我聽的時候,我們都氣憤,卻無話可說。妹妹的朋友跟她說,在我們這個地區,一票約可以收到六千元左右(就是鄉長、縣長和議員加一加的結果),我瞠目結舌,不敢相信原來離我們這麼近的鄰居,還有這樣的事情發生? 先不說無緣無故被貼上政治標籤,或是在這裡備受同儕政治歧視這些事,我實在無法接受生命的是非黑白,什麼時候變成非藍即綠呢?

近況

前一陣子接了一個比較長一點的代課,原本在憂心這樣子不穩定的代課機會(公假)會隨著學校事務穩定而越來越少,所以便在思索下一步該怎麼走。那一天打電話給姿嬿,和她請教考研究所的事,她的一句話打醒了還安於現狀的我,讓我認真思考工作這一件事。後來找到一個國中補習班兼差的工作,雖然不像在國小工作時得心應手,但是抱著吸收經驗和糊口的心情,白天代課晚上兼差,日子也就差強人意了。 白天的代課工作雖然長,但是不集中,那位老師是台中縣國語文競賽的選手,每周三、五得去培訓,十一月底還得到嘉義去參加全國國語文競賽。這一班是六年級,學生很皮,幼稚程度可比四年級學生,不過班上女生還算可愛貼心。 當然,當我剛從安親班那種糟糕的環境跳回國小,心裡是很興奮的。但是帶別人的班,總不比自己的班,為了尊重該班導師,我不想加入太多的個人色彩。於是這工作讓我變得像一個旁觀者,不只旁觀學生的互動,也旁觀老師的班級經營,偶爾學生有脫序的行為,趕快把他們拉回來,讓他們不要在我代課期間出什麼大差錯。 第二週代課就碰上他們戶外教學,這讓我挺緊張的,雖然後來一切順利,不過還是讓我累慘了。我不知道是因為我一直在台北工作,所以比較安於逸樂,還是我少見多怪?一大早我們坐車到后豐鐵道的入口,然後從入口走花樑鋼橋到后里馬場,到馬場吃中餐,下午玩大地遊戲。請大家注意,這一段路是最近台中縣努力經營的景點,但是別人是騎「自行車」,您就可以想像它的長度了。更可怕的是,我們還得從后里馬場走回國小,而這一段回家之路至少兩、三公里跑不掉吧!所以當天我走到腳快廢了,暗自嘀咕著這種天才的活動,目的為啥?(說是鄉土教學,倒是沒看到有任何導覽活動呢!) 幫老師買單的工作做了一些,讓我不得不想,我為何要把我的代課生活過得如此「充實」?我大可翹著二郎腿,上課哈拉幾句,下課就走人阿。 不過人吶!注定是油麻菜籽的命,再怎麼羨慕別人的狼心狗肺,再怎麼想起而效尤,到最後還是會淪落到阿信一般的命運,許多前車之鑑早就讓我認清現實,我這人什麼優點都沒有,就是有自知之明嗳! 所以當某一天代課,突然被通知要作業抽查,而該班老師有一整單元的數學習作尚未批改,更甭提學生的訂正時,我是一邊喟嘆,一邊用我和學生的午休時間來訂正這些作業。 雖說如此,但是當我在幫導師趕課的時候(該班導師上課很慢,所以由我代課的那一整周,我就打算幫她上完一單元的數學...

哈利波特--混血王子vs火盃的考驗

十月看完哈利波特最新的故事之後,本來很想寫心得的,但是又覺得其實也沒什麼重要的事可以記錄,除了這一本是火盃的考驗之外,我最喜歡的故事。我只花了兩天就看完了,而且看到鄧不利多教授死的那一剎那,我還哭得很慘這些瑣事,其餘也不知道該說什麼了。 鄧不利多教授曾經說過:死亡是最偉大的冒險。不過當你想到,你曾經深愛的人,此後再也看不到他,無法觸碰他,無法跟他說任何話,那種悲哀還是無法克制。我在火盃的考驗最後,看到西追死亡覺得很難過,不過天狼星死得太莫名其妙了,所以引不出我的眼淚,但是鄧不利多的死亡倒是讓我很傷心。 第六集小說出版,加上火盃的考驗上映,在我們家掀起一陣不小的旋風。妹妹最愛的是第六集,最近她不斷複習這些小說,忽然有一天晚上,她隨口問我:「姊姊,第五集的時候,哈利以為天狼星被抓走了,事實上天狼星沒有被抓走,那天狼星在做什麼事?」 「他在樓上餵巴嘴阿!」 妹妹狂笑,對我驚人的記憶力嘆為觀止(這有很神奇嗎?),接著她愛上考我哈利波特的劇情的新遊戲。 「妙麗在第四集參加舞會的禮服是什麼顏色?」 「哈利他們第一次上變形課,變的東西是什麼?」 「天狼星的家,住址是幾號?」 「小仙女東施第一次出現的時候,她的頭髮是什麼顏色?她第一次到天狼星的家,她撞倒什麼東西?」 類似這種變態的題目,常常出其不意地冒出來,最恐怖的是我竟然還真的答對了一些題目,這讓妹妹更樂此不疲。我想會讓她開心的主要原因,應該是她藉此證明了她的姊姊是一個不折不扣的freak,思考方式跟人家完全不一樣吧。 火盃的考驗上映,妹妹早就定好了票,我們早早就跑去老虎城看電影。不過說真的,你要在後面有六個小男生不斷大聲談笑,右邊有一對沒看過原著的情侶不斷討論著劇情,還要在這種惡劣的情況下觀賞電影,聖人都很難保持愉快的心情。(不是說這部電影是保護級,沒記錯的話12歲以上的孩子,需家長陪同觀賞。這些小孩的家長幹啥去了?電影院還售票給他們才誇張?這也是另類的台灣奇蹟吧。) 電影特效很好,節奏一樣很快,但是就電影的導演方式,我還是比較推崇第三集的導演艾方索(艾方索唯一的罪惡應該是刪掉魁地奇球賽)。第四集在魁地奇世界盃的部分跑得太快,還刪掉小精靈眨眨和貝曼這兩個人物,尤其是眨眨應該是第四集故事的主角之一,卻從頭到尾都沒有出現,這真是挺可惜的一件事。而導演又在第一項考驗的龍下了太多功夫,還讓龍跑出了考驗場地,似乎有點太over了(查理那...