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大學錄取率再創新高--新聞&李家同教授的文章



自立晚報



【記者郭穗高雄報導】大學錄取率再創新高,今年高達百分之九十六點二,台聯高雄市立委曾燦燈對於近年來節節高升的問題表示嚴重關切,特別呼籲教育部應正視台灣高等教育品質的問題,嚴防「高學歷、高失業」現象的加劇,避免因錯誤的教育政策耽誤莘莘學子的大好前程。



立委曾燦燈表示,近十年來大學的擴張速度實在太過離譜,高等教育學校總數從86學年度的139所膨脹到95學年度的163所,大學生更是在短短十年內從78萬人膨脹到147萬人,然而與此同時,大學生的程度令人堪慮,報載今年南部某國立大學畢業生竟有五成英文程度未及國中程度,這樣的高等教育究竟是培養人才還是製造社會問題?



曾燦燈說,教育決策單位一味的擴張高等教育,完全未考量產業的需求,致使近年來高學歷高失業問題嚴重,且薪資水平被嚴重擠壓。與此同時,產業界卻有缺乏基層勞動力的困擾,這也是教育政策忽視技職體系的後果。台灣這幾年表面上快速增加大量的大學生,卻完全未考量受教品質與就業競爭力,並放任不肖學校濫發文憑,今天歡心鼓舞入學的新鮮人,四年後卻僅落得高學歷的廉價勞工與產業預備軍!



曾燦燈要求教育部應正視台灣的高等教育問題,錯誤的政策比貪污更嚴重,為避免日後龐大大學畢業生所引發的社會問題,教育部政府應全面檢討高等教育政策。對此,曾燦燈認為建議教育部:

一、大學錄取率既然已接近百分之百,應可考慮大學免試入學,減少學生課業壓力,以引導正常教學。



二、大學應加強課業要求,入學從寬,畢業從嚴,更除「由你玩四年」的陋習,加強課業要求,使每個畢業生都有競爭力。



三、在教育資源分配上,93年度投注在每位大學生的經費僅有16萬5,遠低於85年的21萬3。此外,教育部應檢討現行雨露均霑的補助模式,將資源挹注到辦學優秀的學校,加速對無心辦學學校的淘汰。



教育是百年大計,每個小孩都是父母的心上肉,曾燦燈在父親節嚴正的呼籲政府不能再漠視大學品質問題,高品質的人才關係到產業的競爭力,且若繼續放任高學歷失業與低薪問題惡化,也將產生嚴重的社會問題。政府不能再短視,必須立即有積極的作為!2007/08/08





聯合新聞網



遍地大學 教育部該負責



【聯合報╱李家同/暨南國際大學資工系教授】 2007.08.09 03:24 am





大學指定考試放榜,這次的紀錄已經到了令人驚恐的地步,最低分已經降低到了十八點四七分,平均每科只有三分,也可以進入大學,難怪社會一片譁然了。



在這個時刻,有人提到退場機制,也有人暗示這些收到程度不好的學生的學校辦學不力。其實,問題不在於那些學校辦學不力。我們一定要知道,我們有如此多的大學新生名額,即使我們能將所有的大學都辦得非常好,總有一些學校收到程度非常差的學生。之所以有如此低分,仍能錄取的現象,完全是供過於求的原因。



當年廣設大學和高中,是政府的政策。設立大學,是要經過教育部核准的,教育部手上握有非常豐富的資料,知道高中有多少學生畢業,他們一定早就知道總有一天,人人都能念大學,也總有一天,很多大學即使肯收所有的學生,也會發生招生不足的現象。



因此,教育部官員應該對這種現象負起全部的責任,因為他們當初鼓勵私人興學,大家照你的意思做了,你就不能忽然在進場以後,大談退場機制。那些大學當初是不該成立的,現在已經成立,政府總要負起責任來。



最重要的問題是:為什麼會有如此多的高中生程度如此之差?其實,高中也已有供過於求的現象。有一個縣,高中職共有八千八百個名額,今年只有四千六百位國中生畢業。在這個縣,人人可以念高中職的。有些高中,基測分數最高只有一百一十分,最低者只有五十分。這種高中生,畢業以後,大概仍有大學可念的。



應該注意的是:高中生程度不好,絕不是高中的錯,這些學生,在國中就沒有學好,國中之所以出問題,完全是因為小學時就出了問題。



不知何故,我國是一個不講教育品質管制的國家,小學生程度極差,仍然拿得到小學文憑,順利地進入國中,國中老師完全救不了他們。我們要有像樣的高中生,最根本的辦法是在小學裡嚴格把關。我們不該定出很高的門檻,但總要使小學生有最低程度,比方說,小學畢業時你總要會分數加減。至於雞兔同籠問題,延到國中學代數的時候再要求。如果我們發現學生程度太差,必須及早補救,不能讓他到了國中仍然什麼都不會。



如果在國小和國中實施品質管制,高中生的程度一定會大幅度地提高,很多大學應該比較不會擔心收到的學生程度太差。



可是,大學仍然是太多了。在少子化的現象下,將來一定有很多大學無法經營下去。政府不必講什麼退場機制,很多學校一定會自動關門的。如何利用校舍,應該不是最困難的事。最嚴重的是大批教授失業。這些擁有博士學位的人,往往年紀很輕,可能正值壯年。我建議政府好好利用他們的才能,將他們納入研究單位做研究。我們國家反正有很多研究要做,這批人才絕對可以對國家有良好貢獻。



留言

  1. 怎麼大學比高中還好考啊

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  2. 阿倫老蘇:



    今年新聞,高中還有五萬名缺口。(沒記錯的話)

    就是說,有五萬個名額,沒有學生可以讀。



    少子化真的很嚴重,記得要多生一些小孩....^^

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[書評]黑暗元素三部曲--黃金羅盤、奧秘匕首、琥珀望遠鏡

去年看了電影版的「黃金羅盤」之後,決定去找書來看看。不過三本大部頭的奇幻小說,也要花掉一張小朋友以上,所以就跑去愛書人的好朋友—圖書館找書啦!



黑暗元素三部曲的作者是菲力普‧普曼,作者自己堅持寫的是兒童文學,加上作者自己的觀念是,兒童的世界並沒有單純的善惡,應該允許孩子有更複雜的價值觀,所以這三部曲討論的東西很特別:關於「神」,這一個在西方宗教上神聖不可侵犯的概念。



三部曲中的第一部「黃金羅盤」,介紹的是女主角—萊拉的世界,是一個酷似我們的世界,又不像我們世界的地方。在那裡,無上權威和教權(對比中世紀的教會)當道,每一個人的靈魂化做不同形貌的精靈陪在自己的身邊,科學家是實驗神學家,他們不靠電力或石油,旅行用的是熱氣球。遠方的世界還有武裝熊族、和女巫,各種不同的種族共存在世界上。



第一集的故事複雜有趣,挾帶著神秘世界的奇幻和陰謀,萊拉靠著武裝熊歐瑞克、吉普賽人、熱氣球飛行員、女巫……等人的幫助,順利救出了被吞人獸抓走的好友,未料在她順利找到自己的伯父(其實是她的親生父親,但萊拉一直被蒙在鼓裡)後,發生了難以想像的悲劇。



這一本書有趣的地方,是其中善惡的觀念刻意的模糊了。萊拉不像其他童書的主角一樣,有正義感、誠實、性格高潔。她是一個天生的騙子,天性注定背叛,她的出身更加不堪,萊拉是一個私生女,父親是教權厭惡的探險家,母親是為教權工作的壞女人,綁架小孩、切割精靈,為了維護教權無惡不作。但是萊拉也是女巫傳說中的女孩,擁有拯救世界的能力。



第二部「奧秘匕首」帶出了位於我們世界的男主角—威爾,一個堅毅的男孩,父親在十二年前北極探險時失蹤了,母親精神不穩定,當威爾發現有人因為父親的探險,要對他們不利時,他將母親送到老師家藏起來,自己決心去找尋父親。



這一本書主要的場景在我們的世界,和一個名叫喜喀則的奇幻世界。喜喀則裡沒有大人,因為大人的精靈全都被幽靈吸走了、死了。萊拉和威爾意外的在喜喀則相遇,威爾也意外的得到了喜喀則的匕首,成為匕首人,擁有匕首的匕首人可以用這個匕首切割所有的世界,或者把開口關起來。



在這一本書中,作者依然不肯放過孩子,他讓威爾的手指頭斷了兩根,血流不止好幾天,還出現一對同性戀天使(忘記是在這一集最後,還是第三集開始時出現的),而喜喀則的孩子們因為要得到匕首,殘忍的追殺萊拉和威爾。如果如實拍成電影的話,我想應該不可能會列…

[國文/書寫障礙] 生字簿與識字教學

以下資源皆提供網路連結,不提供下載。版權屬於原作者,要做進一步的使用,請直接與原作者聯繫。


生字簿

1.新北市自編國小一到六年級生字簿
連結:http://eword.ntpc.edu.tw/

  介紹:
  (1) 可自製含筆順教學的生字簿,每字有5個練習格,方便學習障礙學生依照筆順練習書寫。
  (2)一次輸入30字以內生字,設定存檔名稱後,存成doc檔。輸出生字簿內含國字、注音、部首、總筆畫、部首外筆畫、筆順、描紅1格、生字練習5格。

  需注意:
  (1)輸出的生字簿無法更動順序,或只擷取筆順。

2.常用國字標準字體筆順學習網
連結:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/character_practice.do

  介紹:
  (1) 可自製含筆順教學的生字簿,每字有6個練習格。教師可選擇要不要加注音,對於識字嚴重困難的學生,可以刪去注音練習。
  (2) 程式未規定輸入生字量,下載練習簿是PDF檔,內容含國字、注音(可刪除)、筆順、練習格6格。沒有部首、筆畫、描紅等,可減輕學生的視覺干擾。

  需注意:
  (1)輸出的生字簿,可以在PDF檔上,選取筆順的圖,將筆順複製下來,貼到Word程式內,自製筆順教學。但過程繁雜,不太方便。

3.師大華語生字簿
連結:http://140.122.110.83/ebook/

  介紹
  (1)可自製「無標音生字簿」、「注音生字簿」、「漢語拼音生字簿」,方便國中以上的生字教學。
  (2)無標音生字簿一次最多不超過30字,注音生字簿一次輸入僅6字,轉換後是Word相關的xml檔。
  (3)輸出生字簿內含國字、注音、描紅3格、描寫3格、書寫練習6格,可減輕學生的視覺干擾。

  需注意:
  (1)輸出的生字簿,每一個字、每一格都是圖檔,可以刪除或移動,方便重新編排。因此我常常拿來做詞語練習,將兩行生字併成一行詞語,當作學障學生的回家功課。整體而言雖然沒有非常方便,但已經比上面兩個連結容易重新編排。
  (2)此程式無法處理破音字,所以製作出來的教材,教師最好檢查一次注音是否正確。

識字教學(增加中)

1.構形練習(部件)
連結:http://www.dragonwise.hku.hk/dragon2/schools/archives/drag.php

介紹:
   可以點選字的連結,進入後,能用滑鼠選取部件,搬動不同的部…

彰女的住宿生活(一)

最近看到一個節目,在show明星以前的稚氣模樣,找出了蔣偉文當初拍歐蕾「小阿姨」廣告的樣子。花花非常驚訝,更驚訝的是我竟然完全沒看過這一個名聞天下的廣告。



細聊,才知道這一個廣告風行的時間,剛好是我的高中時期。



我高一下就住校了,剛開始還是住舊的宿舍,沒多久搬到五層樓的新宿舍,我們算是第一批啟用新宿舍的學生。



住宿生活其實很無趣,但是年紀小小的我們,卻可以在其中找出萬般樂趣來。



五點下課,一直到七點晚自習前,我們有兩個小時的自由活動時間,可以更衣沐浴,可以看電視,也可以出去逛街。



然後七點一到,大家到各班教室報到,晚自習開始。



九點宿舍集合,教官點名,九點半回到宿舍繼續自習,一直到熄燈時間。



這樣的規律、無干擾的生活,成了當初我考大學的助力。生命中似乎只有「怎麼偷偷在熄燈時間,跑出來多背一點單字,而且不讓教官發現」這樣的困擾。



彰女的宿舍乾淨而清爽,一個寢室住六個人,宿舍內備有一個廁所。當初每天早上我們都要晨檢,寢室內務比照軍中制度,雖然沒要求要折豆腐乾,但是被褥整齊乾淨、桌上不准有私人物品,是最基本的要求。



住宿生活影響我很大,在住宿之前,我也是一個電視兒童。從彰女住宿之後,我其實不太愛看電視,遇到不好看的節目,我不會拼命轉台,而是直接關掉。之後在外地教書四年,有三年時間我是壓根不碰電視,那真的節省了很多時間。



忘了從什麼時候開始,宿舍餐廳開始營業。所以所有的住宿生都要在餐廳解決三餐,以往還可以賴床一下子,開伙之後,每一個人都要準時到餐廳報到—吃早餐。連中餐、晚餐都是。



當時年紀小,不懂得抗議什麼的,而且廚工媽媽其實煮的相當好吃。所以我很樂意從教室長途跋涉到地下餐廳,跟其他七個人併桌吃飯。偶爾,廚工媽媽心情好,把前幾天的剩飯炒成蛋炒飯端出來,很多同學搶阿,常常讓我覺得好玩。



離開電視、掌握自己生活的步調;合桌吃飯,照顧同桌的同學,保持良好的餐桌禮儀;和室友和睦相處,培養很深厚的感情。



這些東西,是我那幾年印象深刻,且內化、深植於生命中的教育。







PS:至於鬼故事和趣事什麼的,留待下次聊吧!