最近迷上了一齣日劇，不是因為男主角帥，不是因為女主角俏，而是因為題材是我最喜歡的警匪片，看了第一集後就迷上了，那就是緯來日本台每天晚上八點的「大搜查線」。
第一次看的時候，剛好說到菜鳥警探織田裕二剛加入警署的情形，劇情敘述織田滿腹熱情，卻對刑警這個工作抱有太多熱情及幻想，等到他真正進入警界之後，幻想慢慢破滅，越來越覺得警界和他以前待的環境（他以前是上班族）很像，開始有點適應不良。
可能是我對那種抓不到生活重心的感覺很有感觸，也因此一集集看了下來，想要尋找出織田到底怎麼讓他的刑警生活過的趣味一點！
有一集內容有一個橋段很有趣。劇情敘述到織田有一個好朋友，是資深的女刑警，專辦竊盜案。而她之前逮捕的一個罪犯一年前出獄了，連續一年來一直在星期二跟蹤她，讓這個女刑警非常害怕。這一集播出的是女刑警遭受到這個罪犯攻擊的故事。同僚遭受到攻擊，織田當然很生氣，一群伙伴開起了偵查會議討論起這個罪犯的動機和行為，有人提出了這個罪犯應該是屬於「跟蹤狂」，引起了一陣熱烈的討論。
忽然，署長提出了「什麼是跟蹤狂？」所有討論便安靜下來了。織田率先開口，為署長解釋了什麼是跟蹤狂。一旁的眾人馬上開始撇清關係說：「其實我也不懂啦，也是現在才知道的！」沒有人敢比署長「有智慧」，能提出來他知道什麼是跟蹤狂！
接著這位署長在接下來的劇情內鬧了很多笑話。
譬如說，昨天的內容說到，織田拘捕了柏木雪乃，這個女人之前因為發現父親被殺，受到很大刺激，接著馬上受到偵訊，因而患了失語症。織田對她非常關心，因為他認為刑警不應該只是辦案，對受害者也應該體恤她的心情。後來柏木捲入了一件大麻案件，總公司（警視廳）要將柏木拘捕偵訊，而織田先用妨礙公務拘捕了柏木，因此在48小時內，織田可以先將她關在自己警署內，不讓警視廳的人拘捕走她，而在這個時間內織田將大麻案件的主嫌，柏木的前未婚夫逮捕到案，因此解決了柏木的危機。
而笑話發生在警視廳因為織田的行為，氣的找上署長，署長和副署長唯唯諾諾地站在一旁。署長惶恐地說了對不起，問織田又做了什麼好事？副署長回答：「他把柏木拘捕在我們警署內，警視廳無法逮捕到人。」署長又說：「現在把人給總公司就好了阿！」一旁的長官回答：「國家法令規定，一案件一人一逮捕。」署長疑惑的說：「什麼叫一案件一逮捕？」旁邊的副署長趕緊回答署長的疑惑後（日本法律規定，一個人只能受到一個案件拘捕，當柏木是織田的嫌犯時，誰也不能拘捕走柏木，除非織田偵訊完，或是48小時時限到了。），署長又道：「有這樣的規定阿？」副署長的回答才妙，他說：「我記得以前考試有考過！」
這讓我想起了很多教育上的情形，何嘗不是這樣呢？
先說校長好了，以往校長按年資排名步步「高昇」，從小校到大校、從國小到高中，當上校長就與教學脫離，因為要「用心」廣結善緣，才能順利建設學校。而老師，只要取得資格，就幾乎是終生為師，要調任就看積分、等申請、被分發，沒有任何可以甄選好老師、或淘汰不適任老師的機制。因此慢慢的，很多人都沈溺在生活輪迴當中，如果教學不用心的老師，慢慢都用自己習慣的方式教學，不去從孩子的角度出發，反而反罵那些特立獨行的人說：「你到底懂不懂教育？教育就是這樣的，不要理想太高了。」（換個方法來說，就是像警視廳那些大官，只記得辦案抓兇手，忘記關心市井小民的心聲。還罵刑警說：「你到底知不知道怎麼辦案阿？」）
其實教書的生活和警察緝兇的生活感覺很像，慢慢一集一集看下來，有一些感覺在凝聚。織田一直在說：「我們是刑警，不是工具。」那句話一直讓我深思良久。
劇中人在追尋一個信念，而我，也在我的舞台理尋找我的信念。
第一次看的時候，剛好說到菜鳥警探織田裕二剛加入警署的情形，劇情敘述織田滿腹熱情，卻對刑警這個工作抱有太多熱情及幻想，等到他真正進入警界之後，幻想慢慢破滅，越來越覺得警界和他以前待的環境（他以前是上班族）很像，開始有點適應不良。
可能是我對那種抓不到生活重心的感覺很有感觸，也因此一集集看了下來，想要尋找出織田到底怎麼讓他的刑警生活過的趣味一點！
有一集內容有一個橋段很有趣。劇情敘述到織田有一個好朋友，是資深的女刑警，專辦竊盜案。而她之前逮捕的一個罪犯一年前出獄了，連續一年來一直在星期二跟蹤她，讓這個女刑警非常害怕。這一集播出的是女刑警遭受到這個罪犯攻擊的故事。同僚遭受到攻擊，織田當然很生氣，一群伙伴開起了偵查會議討論起這個罪犯的動機和行為，有人提出了這個罪犯應該是屬於「跟蹤狂」，引起了一陣熱烈的討論。
忽然，署長提出了「什麼是跟蹤狂？」所有討論便安靜下來了。織田率先開口，為署長解釋了什麼是跟蹤狂。一旁的眾人馬上開始撇清關係說：「其實我也不懂啦，也是現在才知道的！」沒有人敢比署長「有智慧」，能提出來他知道什麼是跟蹤狂！
接著這位署長在接下來的劇情內鬧了很多笑話。
譬如說，昨天的內容說到，織田拘捕了柏木雪乃，這個女人之前因為發現父親被殺，受到很大刺激，接著馬上受到偵訊，因而患了失語症。織田對她非常關心，因為他認為刑警不應該只是辦案，對受害者也應該體恤她的心情。後來柏木捲入了一件大麻案件，總公司（警視廳）要將柏木拘捕偵訊，而織田先用妨礙公務拘捕了柏木，因此在48小時內，織田可以先將她關在自己警署內，不讓警視廳的人拘捕走她，而在這個時間內織田將大麻案件的主嫌，柏木的前未婚夫逮捕到案，因此解決了柏木的危機。
而笑話發生在警視廳因為織田的行為，氣的找上署長，署長和副署長唯唯諾諾地站在一旁。署長惶恐地說了對不起，問織田又做了什麼好事？副署長回答：「他把柏木拘捕在我們警署內，警視廳無法逮捕到人。」署長又說：「現在把人給總公司就好了阿！」一旁的長官回答：「國家法令規定，一案件一人一逮捕。」署長疑惑的說：「什麼叫一案件一逮捕？」旁邊的副署長趕緊回答署長的疑惑後（日本法律規定，一個人只能受到一個案件拘捕，當柏木是織田的嫌犯時，誰也不能拘捕走柏木，除非織田偵訊完，或是48小時時限到了。），署長又道：「有這樣的規定阿？」副署長的回答才妙，他說：「我記得以前考試有考過！」
這讓我想起了很多教育上的情形，何嘗不是這樣呢？
先說校長好了，以往校長按年資排名步步「高昇」，從小校到大校、從國小到高中，當上校長就與教學脫離，因為要「用心」廣結善緣，才能順利建設學校。而老師，只要取得資格，就幾乎是終生為師，要調任就看積分、等申請、被分發，沒有任何可以甄選好老師、或淘汰不適任老師的機制。因此慢慢的，很多人都沈溺在生活輪迴當中，如果教學不用心的老師，慢慢都用自己習慣的方式教學，不去從孩子的角度出發，反而反罵那些特立獨行的人說：「你到底懂不懂教育？教育就是這樣的，不要理想太高了。」（換個方法來說，就是像警視廳那些大官，只記得辦案抓兇手，忘記關心市井小民的心聲。還罵刑警說：「你到底知不知道怎麼辦案阿？」）
其實教書的生活和警察緝兇的生活感覺很像，慢慢一集一集看下來，有一些感覺在凝聚。織田一直在說：「我們是刑警，不是工具。」那句話一直讓我深思良久。
劇中人在追尋一個信念，而我，也在我的舞台理尋找我的信念。
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