[創意校園]深坑國小

星期六，和同事到了深坑國小參觀。深坑國小的林校長是一個很有理念的校長，我覺得深坑國小的一些作法，可以當作其他學校的參考。



一、 保存生物多樣性：

在歷年的發展上，深坑國小有意無意間保持了生物的多樣性，再加上深坑國小參加教育部的永續校園計畫，經過一連串討論之後，老師們決定把這筆經費用來改建校園，而且是有計畫的改建。

令我印象深刻的，有校樹環境改建，生態池，綠色廊道。深小把以往校樹附近的水泥地打掉，換上透水磚，還給樹木呼吸的空間，並在樹下搭建木頭椅子，讓學生和社區民眾都可以在上面休息。生態池部分，以往這是一塊造景處，卻對教學無啥助益。經討論過後，他們利用原有地形，改建成一塊凸字型的生態池，裡面種了水稻、空心菜、茭白筍……，讓老師上課時可以直接帶學生來看實物。

綠色廊道更是一個壯舉。深小規劃了一條連接校園的人工濕地，這個濕地仿造一條小溪的生態，從上游、中游、下游，保存了許多台灣原生種的植物，也給學生很好的觀察環境。雖然剛完工的時候光禿禿一片，但是在四個月內，水草長滿濕地，連過境的候鳥都來拜訪，實在是一件很好玩的事。



二、 搶救老樹和希望樹票選：

林校長很注重樹木，因此他們不但有搶救老樹的活動，每年的三月還有老樹節。深小每年還有一場希望樹票選，學生提出今年想種什麼樹，替樹作宣傳、拉票、畫海報，最後全校投票，票數最高的那一組，便由他們親手種下今年的希望樹。學校未來還規劃，希望學生可以幫希望樹找住的地方，這樣一來學生可以去想校園那邊適合種樹？這個樹需要什麼樣的環境？變成更深層的學習。

林校長說了一句讓我很有感覺的話：「一個學校是要有故事的，老師、校長經營學校，就要幫它創造故事。」因此不管是搶救老樹的活動，或是希望樹的票選，都是在幫學生寫故事，讓他們長大以後對這個環境更有感情。



三、 太陽能運用：

太陽能運用就是我很佩服林校長的地方。他說：太陽能板其實很貴，收集起來的電能其實不划算。但是我們做事情要做在看得見的地方，他把兩塊太陽能拿來供應生態池的幫浦，並在太陽能板下面設了一個電箱，根據電箱上面的數字，學生可以很清楚地看見晴天時收集的電力多少？陰天時電力多少？電力高的時候，生態池還會噴水，讓學生很直截了當地感受到什麼是太陽能。



四、 雨水截流再運用：

要建綠色廊道的人工濕地，就一定要有水。因此深小評估深坑地區的年降雨量，做了雨水截流再利用，雨水還能供應洗菜水、廁所用水，實在是好處多多。



五、 環保肥皂、落葉堆肥、廢電池回收：

這些環保回收，最讓我瞠目結舌的，就是廚房炸東西之後，剩下的廢油拿來製作環保肥皂，真是太厲害了！其他如落葉堆肥、廢電池回收的落實，也是讓我很驚訝。真的不是我們做不到，而是我們沒有想要去做而已！