阿默老師的學習障礙教室

期末了，把這學期的繪本教學做一個成果整理。 還沒有機會把學生的成果拍照上傳，也很難說自己會不會做這麼費工的事。 因為基本上接這一個吃力的工作，只是因為自己的興趣，加上要賺鐘點費，不過到後來光是改學習單就夠累人的。 前後加起來有9個班，每一個班平均應該有4份學習單，一班有33個左右的學生，所以改了約莫1100張左右的學習單。 不過看到學生喜歡閱讀，和我討論書中的劇情，打聽別班上的書是哪一本？ 四年級的學生也很可愛，每次上課都很認真完成學習單，做小書時，緊張的問我會不會把小書發回去？ 連我隔壁的六年級老師都在打聽，看我下學期會不會到他們班教閱讀？ 呵！小小的虛榮心，被滿足了！ 把我做的 學習單 ，分享給大家。 如果有人覺得好用，可以自行下載，不過請寫下訊息，讓我知道誰下載走了，這是網路上的基本禮節。 如果能分享使用心得，那就更感激不盡了！ 基本上這些學習單都是我個人設計的，一本書約2-3張，有的書學習單較少，是因為我使用現成的學習單，參考張湘君，葛琦霞/編著「生命教育一起來」一書。不過做了一些更改編排。因為涉及著作權，就不放上來了。 看了若是不懂，需要教案的，再說一聲囉！ PS：書單如下《大狗醫生》《灰王子》《爺爺有沒有穿西裝》《叔公忘記了》《鼻子先生奇遇記》

冬天到了，看菜市場就知道。 辭掉晚上的工作之後，雖然收入減少了，但比較有空閒可以打理家人的飲食，所以每天的晚餐菜單變成我的娛樂。簡單的三菜一湯，偶爾來個蓋飯、炒麵、PASTA，我煮的很愉快，家人也沒什麼抗議的空間。 冬天唯一的好處就是菜價比較便宜，不像夏天，動輒一斤一百多的青蔥，菜價像是坐雲霄飛車一樣，總是起伏。雖然冷颼颼，但是走進菜市場，總能彌補我對冬天的埋怨。 前一陣子知道一個學妹考上了台中縣的特教老師，分發到我家附近，所以輾轉要了她的聯絡方式，邀她到家裡吃飯。 2007年，說來是一個奇妙的一年。 好幾位朋友用了不同的方式聯絡到我，把我從冬眠的洞裡挖出來。 以往，這些挖掘的工作，通常是我操刀的，偶爾被人挖出來的感覺，還挺不錯的。 代表我做人還算成功，幾年過去了，還能被人憶起。對此，我是心懷感激的。 謝謝你們，我的朋友。 （蒲公英繼續閉關中……）

最近把一些事都處理好了，才真真切切感受到下定決心的重要。 總是花了過多的時間，去沈溺一些令我快樂的事， 卻花了太少時間，去追求我想要的事。 所以，要說聲抱歉。 我要下定決心閉關一陣子，可能會很久一陣子不PO文章。 （雖然不公告之前，也很久沒寫文章了。） 我還是會每天上來打掃一下，逛一逛聯播網，看看朋友的文章，畢竟這是一個我珍惜的園地， 我曾經在這裡擁有許多美好的回憶。（笑） See You Soon!

我很喜歡的一本書，看到這樣的新聞，不禁覺得異常難過。 「追風箏的孩子」預告片： http://tinyurl.com/23kg9c   ---------------------------------- 中國時報 2007.10.06 閻紀宇／特稿  1970年代，中亞阿富汗首都喀布爾，小男孩哈山在暗巷裡遇到一名心理變態的惡棍阿塞夫，慘遭對方強暴，他的好友阿米爾瑟縮在一旁，不敢作聲，兩個人的生命從此改變……這是2005年全美暢銷小說《追風箏的孩子》（The Kite Runner）中的關鍵情節。  當小說改編成電影，這段情節儘管不忍卒睹，還是要呈現在大銀幕上。  三個演員 面臨人身威脅 只是電影版《追風箏的孩子》雖然尚未上映，卻已經在阿富汗掀起漫天風暴，劇中三個十一、二歲的小男孩演員，因為拍了這部電影，如今都面臨了可怕的人身威脅。電影公司Paramount Vintage（派拉蒙的子公司）緊急宣布電影上映時間延後6星期，以便展開「搶救」任務，準備將阿合瑪德（飾哈山）、柴可利亞（飾阿米爾）與阿里（飾哈山的兒子索拉博）送往外國避難。整個過程，幾乎可以再拍成一部電影。  三個男孩將各由一位家人陪同出國，預訂10月底動身，先飛往美國，待上幾個星期，等到一切安排妥當，再轉往波斯灣的阿拉伯聯合大公國長期居留。三個小男孩在當地會繼續讀書，至少待到明年3 月，屆時如果威脅尚未解除，阿拉伯聯合大公國將成為他們的第二故鄉。Paramount Vintage會負責小男孩與家人的生活和教育費用，直到三人成年。  電影情節 觸動阿國敏感神經   一部電影之所以會掀起軒然大波，原因在於它觸動了阿富汗最敏感的種族與政治神經。哈山這個角色屬於阿富汗的少數民族哈札拉族，一生際遇堪憐。無惡不作的阿塞夫來自主要民族普什圖族，他不但雞姦哈山，當上「神學士」政權走狗之後，連哈山的兒子索拉博也被他蹂躪。原著小說作者卡勒德．胡賽尼出身另一個少數民族塔吉克族。 導演馬克佛斯特（作品包括《擁抱豔陽天》、《尋找新樂園》等）拍攝強暴過程時，原本打算讓哈山的褲子被惡棍脫下來，從背後露出下半身。但是拍攝當天小演員阿合瑪德淚眼汪汪，說他不想光屁股上鏡頭，於是佛斯特改以寫意手法處理，只見惡棍鬆開皮帶，小男孩放聲大哭，一滴血落入塵土...

最近在學校代2688的短代，學校知道我的專長，要我帶共讀課。幾經輾轉，終於把共讀的書籍底定，課程設計完畢。 說真的，非常非常的累人。把課程寫完之後，我靜下來回想，才發覺疲累的原因。一共四本書，六週的課程，代表我要寫24堂課的教案，不單只是繪本教學，還要結合語文領域，讓學生練習寫作。由於書籍確定的時間已經很晚了，所以我得在一週內把教案寫出來，課程才可以趕上實施的進度。 累的不是書寫本身，而是思考。 以往在學校，不管寫任何的課程和教案，都有同事可以商量，大學時期在帶小朋友，也有同學可以幫忙出主意，而這一次則完全都是孤軍奮戰。然後，我才明瞭，其實以前不管遇到什麼挫折，某部分看起來都還可以說很幸福，至少有志同道合的伙伴。 孤獨的感覺也不能說是不幸啦！就是不習慣而已。 在寫教案的期間，我很幸運找到一個很不錯的網站： 澎湖縣行動圖書館 。這一個網站非常用心，不但供澎湖縣的國小借閱共讀書籍，還有相關的教案和學習單可以參考，非常棒！ 所以，雖然說四本書的教案，真正完全出自我手的，也不過兩本而已。 以下，是我最喜歡的一份教案，是不才小人設計的，還請指教。 ------------------ 【共同閱讀主題】 大狗醫生 (本週活動：概覽全書) 閱讀暖身操： 1.請學生說出看醫生的經驗。 2.請學生發表對醫生，有哪些印象與想法？ 概覽整體： 1.朗讀全文(讓學生角色扮演各種聲音) 2.透過改良後大風吹的遊戲，規範過程中，每一次出局的學童必須回答下列問題： (1)甘家一家人的家庭醫生是誰？ (2)甘大哥偷偷抽煙，所以他生了什麼病？ (3)甘小妹沒穿雨衣，也沒有戴帽子，所以她生了什麼病？ (4)甘小弟瘋狂的抓頭皮，是因為他生了什麼病？ (5)要避免長頭蝨的辦法是什麼？ (6)甘寶寶肚子痛，是因為他生了什麼病？ (7)要避免肚子裡長寄生蟲，要怎麼做？ (8)大狗醫生為什麼也會生病？ (9)如果我們壓力太大生病了，應該怎麼辦？ (本週活動：故事椅—愛唸書的人) 問題釐清： 1.故事椅遊戲： 跟學生玩故事椅的遊戲，規範過程中，每一次出局的學童必須回答下列問題： (1) 這個故事你記得最清楚的是哪一部份？說給大家聽聽。 (2) 大狗醫生是個好醫生嗎？書中有哪些證據可以證明。 (3) 請問你的家人中，有人會抽煙嗎？你喜歡他們抽煙嗎？ (4) 小朋友曾經感冒過嗎？為...

出了學校之後，我一反在學校的作風，幾乎可以說是深居簡出了！而我待過的學校幾乎也沒有什麼同校的學弟妹，所以認得出我的人，可以說是少之又少。 不過我的記憶力比旁人好了一丁點，有的人我可以一眼就認出是以前學校的同學，可是那人可能都還不知道我是誰。這樣的尷尬情形，就發生在這一次的學校中。 這一間學校，據我的目測，有兩個學弟妹，一個初教一個自教。之前代課的時候，對方沒有任何反應，我也沒任何動作。 這一次又去他們學校代2688的短代，恰巧教學組長正巧就是那一個自教的學弟。學弟很熱絡的跟我攀談，因為他看到我的畢業學校。 「蒲公英老師，你是屏師畢業的阿？這麼巧，我也是ㄟ！」 「我知道。」 「妳知道？」 「對阿，你是91級的嘛！我高你一屆。」 「哈哈，那要叫妳學姐囉！」很明顯學弟根本想不起來我是誰，場面十分尷尬。 我想這一部份是我的錯，我實在很不會處理這種場面。（攤手） 過了一個多月，有一天，我留在辦公室改考卷，辦公室多了一個很可愛的小女生，應該是學校幼稚園的小孩，也應該是學校裡面某一位老師的孩子。很多學校的老師走過去，都會逗逗這一個小女生，跟她講話。 孩子看起來約莫3-4歲。 沒多久，我看到孩子走到學弟旁邊，說了一句：「爸比，我要……」 在那一剎那，我超級震驚。 後來想一想，我畢業大約6年，學弟晚我一屆，意思就是說他幾乎是一畢業就結婚，結婚沒多久就生小孩了吧！ 其實震驚的原因是，我身邊的同學們雖然也結婚生子了，但是大部分的孩子都還在襁褓中，絕少同學的孩子已經大到上幼稚園了。 所以，結論就是：我不知道是我真的老了，還是學弟太特別了，這麼早婚！ 唉！ 不過如果讓同事們看到這一篇文章，她們應該會拍拍我的肩膀，說一句：「沒關係，久了你就習慣了。過沒多久，小孩就很快上小學了。」

謝謝麗喜的朋友到訪，能在多年後，藉由思念共同去緬懷一個人，是一種難得的緣分。  也應該是麗喜那開朗的個性，帶給我們的深深想念，就像是一罈釀造的醇酒，就算經過十年的歲月，依舊滴滴香醇。  我把高中畢業紀念冊上，麗喜寫給同學們的信弄上來，這一封信，我每次看每次都會掉眼淚，總會感受到她想活下去，卻迫於現實的無奈。  也許，也可以給一些不認識麗喜的人，一些生命的感動。  ----------------------     生命‧記憶‧遺憾 她是最勇敢的病人， 她不哭不鬧、堅強面對生命的噩耗， 她的活潑開朗是我們珍貴的回憶， 她是我們心中最美麗的過去……。  -----------------  成為學婆的日子不好過吧！我也能想像你們每天為了功課又忙又累，新舊交加，一考不可收拾，又必須各科並進。在學期末那段日子裡，我就決定先撐過期末考，再到醫院作檢查，後來得知是淋巴癌，這對我和我們家來說，真是晴天霹靂，而且我是屬於第四期（最嚴重的病期），因為拖了一個月才會如此。老爸有一次跟我說，他對我很過意不去，我想一定是他認為我得重病是他沒照顧好，可是我覺得這是我自己的決定，當然也就是自己的責任。我現在雖然說是「治好」了，可是因為我是第四期，所以「復發」的機會很大，因此才需要作追蹤治療（最少一年）。更糟的是，如果真的復發的話，就必須做骨髓移植，否則一輩子至死也只是進進出出醫院，因為要常常住院作化學治療。在住院那段時間，有好多跟我同病房的都是須要做移植手術的病人，可是捐贈的骨髓很少，更何況那還必須要本身的體質相配才行，所以我在想，如果我真的OO的話，我可能不想活了，因為那要打很多的化學藥，身上常常插著管子，又有很多不好的副作用，而且費用不少，所以一死了之說不定就「解脫」了。 三姐跟我說自己該作什麼就自己作好，該注意的就不要鬆懈，也不要跟別人比較遭遇……，其實這些我都懂，只是有時候想想還真不甘心，但這不能改變既成的事實，同學們也許每天要應付很多的考試，上課也很累，但至少妳們還有健康，所以妳們能夠過正常充實的生活也算是幸福的了，那麼就該惜福囉！                                                                                            阿花   2003年：摘一朵百合送妳--紀念麗喜

在PTT的侯文詠討論版看到這一條新聞，覺得非常開心，所以轉過來記錄一下。 不過蔡導最近真的太幸福了，發福得很明顯喔！ 很喜歡這一部戲，喜歡蔡導的呈現方式，喜歡演邱毅成的戴立忍、喜歡演唐國泰的吳孟達。 喜歡這一部片的張力。 -------------------------- " ; target="_blank">原文 白色巨塔銷日　10月4日NHK上映 更新日期:2007/09/03 18:33 記者:張琇婉 日劇、韓劇當道，讓台灣戲劇空間變小了嗎？那可不一定，去年才製播的戲劇白色巨塔，最近傳來好消息，10月份將在日本無線台NHK頻道播映，這可是台灣戲劇第一次在NHK上映的戲劇，也是另一種台灣之光，因此導演蔡岳勳7日就會帶著言承旭等演員，前進日本宣傳。 描寫醫界權力鬥爭的白色巨塔，不僅讓台灣觀眾看得過癮，如今更是創了紀錄，將成為日本無線台NHK創立以來，第一部播映的台灣戲劇，而這歷史的一刻就從10月4日開始。白色巨塔片段：「在這個只看得到錢的時代，救活一條人命，代表的只是3千多元的健保費。」白色巨塔片段：「妳願意把妳明天的生命，交給我們嗎？我會好好照顧妳的哦！」開心之情全寫在蔡岳勳的臉上，因為目前大賺海外版稅的戲劇，包括流星花園和白色巨塔都是由他導演。導演蔡岳勳：「日本片商花了非常長的時間，終於把它打進NHK電視台，其實在日本、在台灣，大家都非常開心。」 流星花園熱銷東南亞及美澳，就連難以打進的韓國市場都搶著播放，授權金賺進上億元，而白色巨塔在去年完成製播後，播映合約也遍及各地，回收成本8千萬綽綽有餘，能讓2部戲劇在海外如此炙手可熱，蔡岳勳不諱言的表示，言承旭的超人氣功不可沒。蔡岳勳：「言承旭對這次能進入日本來講，我覺得功不可沒，工作人員努力把戲經營非常厚實，有國際品質的部分，也是要非常感謝。」即便還要1個月才會播映，但日本方面早安排滿滿行程，要大力宣傳白色巨塔，包括言承旭等劇組人員，7日就得到日本報到，這股台灣旋風帶來的戲劇和經濟效應，未來可以期待。

自立晚報 【記者郭穗高雄報導】大學錄取率再創新高，今年高達百分之九十六點二，台聯高雄市立委曾燦燈對於近年來節節高升的問題表示嚴重關切，特別呼籲教育部應正視台灣高等教育品質的問題，嚴防「高學歷、高失業」現象的加劇，避免因錯誤的教育政策耽誤莘莘學子的大好前程。 立委曾燦燈表示，近十年來大學的擴張速度實在太過離譜，高等教育學校總數從86學年度的139所膨脹到95學年度的163所，大學生更是在短短十年內從78萬人膨脹到147萬人，然而與此同時，大學生的程度令人堪慮，報載今年南部某國立大學畢業生竟有五成英文程度未及國中程度，這樣的高等教育究竟是培養人才還是製造社會問題？ 曾燦燈說，教育決策單位一味的擴張高等教育，完全未考量產業的需求，致使近年來高學歷高失業問題嚴重，且薪資水平被嚴重擠壓。與此同時，產業界卻有缺乏基層勞動力的困擾，這也是教育政策忽視技職體系的後果。台灣這幾年表面上快速增加大量的大學生，卻完全未考量受教品質與就業競爭力，並放任不肖學校濫發文憑，今天歡心鼓舞入學的新鮮人，四年後卻僅落得高學歷的廉價勞工與產業預備軍！ 曾燦燈要求教育部應正視台灣的高等教育問題，錯誤的政策比貪污更嚴重，為避免日後龐大大學畢業生所引發的社會問題，教育部政府應全面檢討高等教育政策。對此，曾燦燈認為建議教育部： 一、大學錄取率既然已接近百分之百，應可考慮大學免試入學，減少學生課業壓力，以引導正常教學。 二、大學應加強課業要求，入學從寬，畢業從嚴，更除「由你玩四年」的陋習，加強課業要求，使每個畢業生都有競爭力。 三、在教育資源分配上，93年度投注在每位大學生的經費僅有16萬5，遠低於85年的21萬3。此外，教育部應檢討現行雨露均霑的補助模式，將資源挹注到辦學優秀的學校，加速對無心辦學學校的淘汰。 教育是百年大計，每個小孩都是父母的心上肉，曾燦燈在父親節嚴正的呼籲政府不能再漠視大學品質問題，高品質的人才關係到產業的競爭力，且若繼續放任高學歷失業與低薪問題惡化，也將產生嚴重的社會問題。政府不能再短視，必須立即有積極的作為！2007/08/08 聯合新聞網 遍地大學 教育部該負責 【聯合報╱李家同／暨南國際大學資工系教授】 2007.08.09 03:24 am 大學指定考試放榜，這次的紀錄已經到了令人驚恐的地步，最低分已經降低到了十八點四七分，平均每科只有三分，也可以進入大學，難怪社會一片譁...

Latte是隻貪吃的貓咪，平日吃飼料不會很挑嘴，因為她從小吃美士，中間換過一家飼料，在PTT的貓版上看到評價很糟，趕緊換回她最愛的美士。不過咧，體重直線上升，讓我們有點頭痛，所以七個月就換特級成貓飼料了，成貓飼料不比幼貓飼料，她雖然還是會吃，餵她的時候呼嚕呼嚕叫，還是不比她最愛的幼貓飼料。 前些天，我買了鱈魚香絲當零嘴，開封的那一分鐘，Latte的鼻子比狗還靈，從三樓直奔下二樓，喵喵討吃。真想問她：妳怎麼知道我開的東西好吃呢？ 會餵她幾根，但是擔心鱈魚香絲太鹹，對她的腎臟不好，所以不敢多餵。沒想到她還會死命的咬塑膠袋，不死心的想偷吃。唉！誰養的貓阿？ 有一天她在睡覺，妹妹叫了好幾聲，她還是不想起床，我把鱈魚香絲丟給小妹，打開的五秒鐘，Latte就醒了。 整個就是一個愛吃鬼投胎。 改天來做實驗，拍給大家看。 ＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 我們全家都很疼Latte，她幾乎就是過著公主般的生活。 不過，妹妹常說，如果讓她看到Latte碰小鳥、老鼠、或是蟑螂，就要把她丟掉，常常以此來威脅Latte。 有天，妹妹回來，我跟她閒聊。 「妹妹，今天Latte吐了。」 「是喔，還好嗎？吐了什麼？」 「一灘水。」 妹妹去抓貓，左瞧右瞧，看她沒事，又放她去玩。 「吐了就吐了，跟我講幹什麼？」 「因為我要拿東西把地上擦乾淨的時候，看到水裡面有一隻蟑螂的腳。」 「（尖叫）妳為什麼要告訴我？」 （以下為十八禁的暴力畫面，兒童不宜。） 不過後來家人們還是對Latte摟摟抱抱，當然是在打完她的屁股之後。

五月，去參加了室友的結婚喜宴。我和惠如還被臨時加派了司儀的重責大任。要介紹新人進場，要介紹新郎的表弟表妹獻上祝福的演出，還要把場子弄熱，我說：這位新娘，您未免也要求太多了！ 不過看著室友和男友一路走來，終於步上紅毯的另一端，還是非常讓人開心。婚宴結束，我和同事一起回家，聊到這對新人的感情路，看到他們完成終身大事，簡單的婚宴，是近年來我參加過的婚宴中，少數有幸福感覺的典禮。 室友的老公是她的大學學長，兩人從大學時期交往，到室友考師資班、考國小老師。我認識兩人的時候，男生還在康軒服務，過了一年，他辭去了康軒的職務，決定投考國中師資班。箇中原因，應該有部分是歸於女方媽媽嫌棄男生沒有穩定工作（老人家的想法是，公務人員的工作才是鐵飯碗）。  男生考上了師資班，讀完了，室友開始很緊張的幫他部署教甄之路，當時在MSN上，朋友們一直在安撫她、替他們加油。考季結束，成績揭曉，分發到台北縣的貢寮去了。地點雖遠，但大事底定，大家不禁鬆了一口氣，等著要吃他們的喜酒。 沒想到，這時候女方的媽媽又說話了：工作是穩定了阿，但是沒有房子，女生嫁過去會吃苦。 一票姊妹聽到媽媽這種說法，開始大加撻伐，鼓吹兩人乾脆私奔好了，再這樣蹉跎下去，是要等多久阿？ 看著他們終於走過風風雨雨，心裡分外替他們感到高興。 前一陣子，死心眼小姐跟我碎念了一些鬱悶。大致上是男友奮發向上的程度，不如預期；加上他和死心眼小姐相隔兩地，偶爾放假，死心眼小姐想要出門，男友不肯相陪，分外讓死心眼小姐覺得：有交男朋友跟沒有，有什麼兩樣？ 雖然兩人已經到了該婚嫁的年齡，但是因為種種因素，死心眼小姐雖然沒有分手，卻也不敢答應下嫁。從去年，我就時常在死心眼小姐的耳邊鼓吹著，要她乾脆一點，分手算了。（我想她男友如果知道，應該會想砍了我吧！） 他們兩人也是從大學交往到現在，十分罕見的一對。 以前在讀大學的時候，看著身邊的人甜蜜的談著戀愛，總覺得一切似乎會永遠下去。出社會之後，看了很多事情，除了那些因為寂寞所以接受的感情，我不予置評之外，我始終對於男女想法的差異之大，感到十分的好奇。 一個朋友的朋友，念研究所，專心的念研究所，但是似乎寫論文也不專心，也沒打工，平時常玩電腦遊戲。交往很久的女朋友，日前提出分手，男生覺得女生太過現實，不念多年感情。 一個朋友，本來感情不甚順遂，答應結婚...

去年看完中視的「白色巨塔」，接著也收看了緯來日本台播出的日劇「白色巨塔」。 如果就戲劇來說，我個人是比較喜歡蔡岳勳拍的白塔，因為他處理的層面比較多元，包含外科角力鬥爭、醫療糾紛、感情戲。這裡指的感情戲，並非蘇怡華和關欣的對手戲，個人認為那邊實在很拖戲，我家小妹更直言：那是全劇最難看的段落。 我最喜歡看的，是邱慶成和記者馬懿芬、妻子三人的糾葛。對於邱太太，我們家沿用Ptt戲劇版的說法，稱她為「正妹」。正妹原本很支持丈夫，為丈夫的紅包弊案奔走，最後知道，其實丈夫早就背叛她，丈夫外遇對象—馬懿芬還懷有丈夫的孩子。她回到家後，面對丈夫那一場崩潰的戲，真是棒阿！當然，女兒出車禍，正妹指責邱慶成不該在生日的時候上班，讓女兒在路上出事那一段，也是很不錯的。   拉回主題，今天要說的是「書」。 看完日劇「白色巨塔」後，總覺得戲劇的部分缺少了一點什麼，所以讓我左看右看就是不對勁。於是我去找了原著來看，厚厚三大本，真是夠瞧的。花了很久的時間，今天才看完第二本而已。 到現在為止，書和電視劇都沒有太大的差距，書在關說、勾結、利益鬥爭上著墨得比較仔細，第三本還沒看，所以無法發表書評。 但是有一些感想不吐不快。 這一本書主要的兩位主角：天才外科醫生，財前五郎；熱血內科醫生，里見脩二，在一場醫療糾紛的官司中，是對立的角色。在書中，里見看不過去財前想隱瞞事實的態度，所以為病人擔任證人，證明財前在手術前後，經人不斷提醒有癌症轉移的可能，卻完全不理會，導致病人的死亡。 官司敗訴，里見也因此被大學醫院下放到鄉下大學，不能從事他最喜歡的研究。 書中一段讓我動容。 《中冊P.358》 里見拒絕前往山陰大學，並不是因為那裡是研究設備缺乏的外地大學。說出病人死亡真相的人必須為堅持真理付出代價，沒有盡責地治療病人的財前卻在維護大學的名譽和權威的美名下，運用大學所有的力量，逃避法律的責任，仍然留在大學中。   我是一個還蠻耿直的人。我始終覺得「錯的事情，你用任何理由、任何言詞去美化它，那還是錯的。」 人，可以圓滑，卻絕對不能狡猾，同一件事可以有不傷人的解決方法，或是更迅速的處理方式，但這不代表說，可以用走後門、行特權的方式去做。一旦動用了那種方法，不管有再高貴的動機，那都是假的。 要做對的事情，就要堅持對的心。 所以像我這種人，是絕對無法在權力鬥爭下爭得一絲機會的。（笑）                      ...

很久沒寫東西了，最近腦袋裡有一些東西想寫，卻沒有時間可以寫。最近把想寫的東西清一清，應該會消失一陣子，閉關唸書去。 「姊姊的守護者」，這一本書是我妹買的，她看完之後強力推薦我看。 大概介紹一下劇情： 劇中主角安娜，爸爸布萊恩是消防隊員，媽媽莎拉是退休律師，在家照顧小孩，安娜的姊姊凱特，在兩歲的時候發現罹患了罕見疾病，如果找不到適當的骨髓移植，凱特活不過一年。 為了拯救自己的小孩，莎拉接受了醫生的建議，用基因配對的方式，生下了和凱特基因吻合的妹妹—安娜。安娜一出生，就捐出了臍帶血，四歲時因為姊姊的病復發，所以第一次捐出了骨髓，一直到安娜十二歲，姊姊凱特因為長期接受癌症治療，導致腎衰竭，必須接受腎臟移植才能繼續活下去，於是安娜被要求，必須捐出她的腎臟。 這一次，安娜受不了了，所以她找上一個律師，要控告她的父母，要求剝奪父母對她的醫療掌控權。 看到這本書的介紹，書中的衝突點很戲劇化，也很迷人，翻開書前，會期待作者來些灑狗血似的說教，例如：不該用基因配對生下小孩，把小孩當藥糧；或是這種罕見疾病的家庭中，應該充滿了嚇死人的壓力；甚或是安娜控告父母，她應該和父母勢如水火，勢不兩立才是……。事實上，書中這樣的情節並非重點。 安娜愛她的哥哥、姊姊，愛她的爸爸、媽媽，她甚至擔心凱特會撐不下去，而在漫長的治療過程中，他們的確是有過一些歡樂的日子，這是一個平凡的家，只不過有一個不平凡的疾病。 作者很聰明，她用了不太一樣的寫作手法。每一個章節，都是由一個人的立場出發，所以同樣的一件事，你可以從莎拉的角度，知道她的想法；也可以從安娜的角度，看到她的堅持；律師的角度、哥哥的角度、爸爸的角度、法院監護人的角度……。 我覺得人總是做這種事，自以為我做的事情對我愛的人是好的，卻忽略了也許別人不希望你這麼做；和家人衝突不斷，卻忘了去體察，也許家人的出發點是真正的關心。人阿，就是這麼矛盾、奇怪的動物，要求著別人，以愛為名去限制別人，卻過於自我中心。 書中的結局還蠻峰迴路轉的，就像作者在後續寫道：她的兒子第一次看完她寫的書，然後有三天不跟她說話。她兒子問她：妳怎麼那麼殘忍？怎麼可以讓XX（有關結局，書中地雷，消音處理）死掉？作者說，她想了很久，只有讓XX走，故事才有結局。 我只能說：人的生命十分脆弱，人們總是不斷的仰望明天，卻不認真的把握當下，去做該做的事，去珍惜該珍惜的人。我們總是容易對...

一個小時前，家裡出現了一條蛇。 妹妹回家，聽到嘶嘶的聲音，機警的發現樓梯附近有一條蛇。蛇不大，約小拇指大小，長約30公分。 第一個動作，馬上打119，關貓。小Latte在房間一直叫，我們都沒理她。 沒十分鐘，消防隊員來了，兩個很年輕，感覺很像菜鳥。 其中一個用探照燈一照，說：「咦！好像是眼鏡蛇耶！」 過一會兒，抓了出來，放進籠子裡，果真是小眼鏡蛇..... 消防隊員跟我們要了塑膠袋，從籠子裡把蛇抓出來，可能是怕牠會跑掉吧！ 現在，還有點驚魂未定。還好我妹有看見，不然人不小心踩掉牠，或是我家笨貓去把玩牠，後果實在不堪設想......

滴兒： 每次只要一聊到你的話題，最後的結論總是無解。如果國內研究，有一個研究主題是研究人的自我毀滅傾向，你應該是一個不錯的研究對象。 那一年，我和周老師談到憂鬱症這一類的心理疾病，我告訴她說：我相信人心裡有一個控制憂傷的機制，我覺得會得憂鬱症的人，就是因為自己心靈的回復機制失靈，所以負面情緒不斷的拉自己往下，最後得了憂鬱症，周老師不置可否。 今天，我聽到你的近況和消息，我說：我覺得你現在就像一列疾駛的火車，正面的你拼命在挽回失速，負面的你卻不斷的重複一些錯誤，讓自己沒有退路。偏偏，你又不聽勸。 也或許，在你的心中，我是沒有資格管你的那一區。 我不說話很久了，也許是因為我懦弱地在抗議著自己的無能為力。 突然，突然覺得自己當一個朋友，當得很失敗，因為勸不了你，所以乾脆放手，可是又無法乾脆的轉身不看不聽，到底，到底是為了什麼，搞得自己如此狼狽不堪，這麼欲走還留？整個就是一個不乾脆、不舒服的討厭感覺。 我不想做徒勞無功的事。於是我閉嘴。 我不想看著事情越來越糟。所以我默默禱告。 我祈禱上天可以賜給你智慧，讓你聰明一點，不要再重複以前的錯誤。 我祈禱你可以卸下你的驕傲，平心靜氣的去看待別人對你說的話，做的事，用更有智慧的方法去處理，而非年輕氣盛。 我祈禱你可以找到自己的價值和自信，不要隨波逐流，為了博得一些世俗的眼光和稱讚，把自己搞得亂七八糟。 我更祈禱你能找到快樂，那種不假旁人的、純粹發自內心的、心靈平靜的快樂。 A man ------------------------------------------------------ 以上，是我自己的碎碎念。 我很久不寫這種東西了，是因為我知道寫出來，一些熟朋友就會開始這邊對對，那邊想想，整個就變成猜猜樂。 我不想這樣。 人生總要有一些地方，可以說真話，不必怕東怕西。 所以……以上言論，請不要對號入座，也不要拿來比對任何人。請把這篇文章當作散文欣賞。 感謝配合！

經過了一年的工作訓練，我發現在學校所用的職場生活態度，用在這個詭異的生存環境，根本就是期望太高！我可以舉出許多例子，說明這一家作文派師公司的失敗，然後一吐我的怨氣。只是一來自己忙抽不出時間來，二來總覺得浪費時間寫這些鳥事，根本就是浪費我的休息時間。 星期五那天，為了一家交情不錯的補習班，額外留下多做了一次電訪。偷偷問了一下補習班老師，公司理應在六月出刊的季刊，看到影子了沒？說到這個季刊，真是個烏龍帳一堆！創刊號花了大錢，單色雙面印刷，排版整齊大方，據說花了一萬多元，每個補習班送十五份，其餘若還有需要請洽詢購買；第一期之後大幅度縮水，版面雖然沒變，但是已經不再送印刷場印刷，直接列表機印出之後，每個補習頒發一張，請補習班影印該班學生份數。 詢問公司何以落差如此大？ 對補習班方面的說詞是：不敷成本。但是事實上的理由是：原本季刊是要做來賣錢的，但是補習班拿到雖然很開心，覺得學生文章登上去與有榮焉，但是卻掏不出銀子來買單，所以公司不想做。 哈，好笑！只是送印單色雙面印刷，每一張的成本約莫一塊錢左右，現在也不過五十幾班，這種錢你花不下去？ 補習班老師為了這個問題，跟我反應、討論，到最後我們一起罵公司。反應上去的問題沒有改善，我真不曉得這一家公司在乎的是什麼？ 星期五那天，補習班又跟我說：他們從一月份收到電訪單之後，就再也沒收過任何東西了（通常3個月要電訪一次，有的時候1.5個月要電訪一次），公司的相關人員連一通電話也沒打過來關心過，合約上不是註明每一期都會有人來巡堂嗎？最扯的是，我電訪單電訪日期是1月12日，電訪完送回公司蓋印，再寄到補習班去，公司押的日期竟然是1月6日。 補習班對公司的服務越來越覺得惶惶不安，但是跟業務反應似乎也效果不彰，讓他們開課越來越遲疑，也不敢續推國中作文班。 我無言。 這種問題我不想反應上去，因為反應上去只會讓公司的大頭們覺得妳是問題人物，怎麼當下不會幫公司講話？問題是：這些明擺的疏失和事實，我不想也不願幫他們圓謊。 星期天要上台北去上課，之前中國時報作文教室開課的烏龍，我搞不清楚是怎麼回事。但是這一次上台北去，讓我徹底見識了「民間企業怎麼辦事」！ 原本要請公司人員一起載老師們上去台北，但是公司來函一封：「因公司人員7/1家有喜事，所以無法戴各位老師至中時內訓會場，煩請各位自己搭車前往集合，造成不變之處，請見諒」（以上是直接拷貝...

我想開始寫一些工作上的怒氣，或是一些比較需要關燈說的事。（請不要想歪，PTT上面的關燈，是指「低調」） 不過鑑於部落格的公開性，所以這一類的文章，以後都會鎖密碼。 需要密碼的請在此留言。 感謝大家的到訪。

文／（郭漢辰提供） 北大武山山腳下，經常到了下午就起霧，六十七歲的高先化，早就習慣了大武山的呼吸，還是認真地縫製大紅的排灣族傳統服飾。生病的女兒在北部就醫，三個外孫這陣子都住校，但是阿嬤編織的雙手沒有停過，談起別人眼中的「苦日子」，阿嬤就會露出排灣族式的笑容說，「和以前比起來，現在已經很好了」，展現她的「勇敢生活學」。 先化VuVu（排灣族語，阿嬤之意）是屏東縣泰武鄉的排灣族人，和丈夫王建松結婚後，就一直住在泰武鄉的佳興部落，從這裏可眺望三千多公尺高的北大武山，雖然天氣多變，但或許是大武山下的子民，多了開闊的心，對於上帝的安排，他們總是默默地接受，不曾退縮。 高先化育有三個女兒，是個相當平凡的家庭，她形容自己有「三個寶」，人生的高潮迭起就從孩子開始。這幾年，最讓她掛心的莫過於二女兒阿英，早已與丈夫離婚的阿英，因罹患乳癌，獨自在台北榮總進行化療，三個兒女則留給先化阿嬤照顧，對阿嬤來說，照顧孫兒的重擔不算什麼，生病的女兒才叫她心疼。 「去看她，要花錢呀。我只好把錢省下來寄給她，想念的話，打電話就可以了，」VuVu刻意表現出很開朗的樣子說。也許是為了克制思念的心，高先化平常如果不下田，就努力地編織、縫製傳統桌巾、服飾等貼補家用，她形容：「我的作業可多了，有時做不完，阿公還要幫我做呢。」 三個孫子本來都跟著VuVu住，但從佳興部落到泰武國小，得走上一個多小時，學校考量先化阿嬤和建松阿公年紀都大了，於是從這學期起，安排就讀國小的兩姐妹住校，另一個就讀來義國中的哥哥也住校，只有周三下午的家庭禮拜及周休二日，三個孫子才會回家。 最小的外孫女小芳，打從兩歲起，就跟著媽媽三天兩頭打包住院，最讓小芳刻骨銘心。現在已經四年級的她，跟著姐姐住校，時常打電話給媽媽，彷彿透過電話線，聽到媽媽的聲音，才能找到安全感。 七十三歲的阿公王建松，近年飽受退化性關節炎之苦，但每到周五晚上，他一定會騎機車下山，到來義鄉接大孫子，兩個小孫女則由校車送回家，「每周一次的團圓日，說什麼也得圓滿；孫子們回來，家裏就熱鬧了，」王建松笑著說。 這一家除靠兩老的老農年金等津貼補助外，阿公還得下田種樹豆、地瓜，阿嬤則做些編織貼補家用，孫子們不在時，兩老連白米飯都捨不得煮，就以野菜、小米和著煮些「山地飯」，「吃多了會胖，會飽就好了嘛，」阿嬤開懷地說，只有特別的日子，VuVu才會下廚製作「秦拿富」（排灣族美食之一），但她總沒...

很久很久以前，看到老夫婦手牽手走在一起，總是會感動。攜手走一輩子，那是一種多麼美麗的傳說故事。 為什麼說是傳說？因為這世上有太多的紛擾，讓我從一個愛作夢的女孩，轉變成一個實事求是的現實女人。人都會變的，因此「不變」才顯得越珍貴。「不變」並非僵化的固守成規，而是清楚記得當初堅持的理由，所以不—肯—改—變。 外婆走了。八十四歲的高齡，癌末吃不下任何東西，我們去看她的時候，她驚喜的笑容還印在我心裡，她乾瘦愁苦的臉龐，突然綻出真心喜悅的笑容。那一瞬間，我突然有很複雜的感觸。 外婆走了沒幾天，外公也住院了，阿舅、阿姨們擔心得不得了。阿妗（台語，意指舅媽）說，外婆在住院的時候，幾乎都沒吃什麼東西，唯一掛著唸著的，就是叨唸著：「你阿爸不知否有穿呴燒嗎？」而外公在外婆走了之後，在醫院也喃喃唸著：「阿彌陀佛快來帶我走吧！」 外公近來老人失憶症的症狀越來越明顯，沒有牙的嘴無意識咬合著，和他講話總是得不到什麼回應。那日回外婆家奔喪，靈堂設在前頭，我們從車庫經過，看到阿舅們請的外傭陪著外公坐著，外公渾濁的眼裡，看到的世界究竟是什麼呢？他知不知道跟了他一輩子的牽手，已經先他一步而去呢？他平靜的臉上，透不出半點訊息，那純淨如兒童的臉龐，情緒已經完全看不到了，彷彿外公處於另外一個時空，沒有人可以窺到他心中的情感。 「阿公，我阿萍阿。你記得否？」 外公的眼，努力看著我，在佛號傳唱聲中，他努力的喊出：「不記得了。」 「我媽媽是阿招阿，你記得否？」 「不記得了。」 我突然、突然很想哭，卻不是為了難過，只是感觸。 我還記得，媽媽出事的時候，我才十四歲。加護病房外，急急奔來的外婆家親戚，外公也來了，他臉上的焦急和痛苦，一覽無遺。媽媽是外公的二女兒，也是外公外婆心中的最大遺憾，早逝的母親從此在我們和外公外婆的話題中，變成一個大家都不會去碰觸的傷口。 可是，其實人的記憶很可笑，再怎麼痛苦難過的事，到最後只會變成腦袋上的一個小刻痕，隨著時間的沖刷，它總會淡去。或者是像外公一樣，隨著老去、病變，漸漸的什麼也不記得了。 我們的手上緊抓的東西是什麼？我們緊緊抓牢，死都不肯放手的東西是什麼？那能否比得上生命的珍貴、健康的珍貴、親人的珍貴？是否要到生命的盡頭，我們才能猛然醒悟，抓在手上不肯放的東西，都是次要的，重要的是...

早上，在附近的國小代產假代課，是英文喔！ 要接之前有點惶恐，上課了之後發現還OK，之前在台北上的聽力課足堪應付，尤其是台中縣科任代課採鐘點制，所以雖然領的錢少了一點，不過我可以有課才到校，不用負擔導護、評分之類拉哩拉雜的工作，還算挺肥美的良缺。可惜這種每天八點半前到校，上完課拍拍屁股就走的好事只有兩個月。^_^* ------------------事件開始的分隔線---------------- 教英文課，如果不去考慮到班級學生差異過大，其實上起課來還OK。我要求學生不管會不會，都要跟著念。而且因為我教的是中年級，所以會唸、跟念是很重要的一件事。 話說，課文教到一句：「Whose bag is it? Oh,It’s mine. Thank you.」這是情境題，只要讓學生瞭解其義和使用的時機就可以了。有學生舉手發問：「老師，那個不是應該是my嗎？」因此我就my和mine的用法，講解了一下。 不能講太多生硬的文法用詞，就算講了，學生也不懂。所以我告訴學生，mine的意思比較像「我的東西」，而my是「我的」，因此我們可以說「The bag is mine.」但是如果是my，就要變成「This is my bag.」我講解得奮力，學生大多可以瞭解，可以正確的使用my和mine。 不過，在某一班上課的時候，突然發生了一個小插曲。某一個程度不錯的學生舉手，告訴我mine是受格。我有點傻住，說真的，記憶太遙遠，正確的文法名稱我不確定，但是我確知四年級的學生讓他背什麼受格、所有格，實在有一點太Over了。 我請學生不要提那一個名詞，那個不適合他這一個年紀，便繼續跟學生講解兩者的差別。但是該學生仍然繼續現他超凡的語文能力，讓我有點生氣，便問他：「那你知道受格是什麼嗎？知道受格用在哪裡嗎？你這個年紀本來就不需要背那些文法名詞，會正確用兩個名詞就好了，背太多東西對你而言反而不好。」 後來想想，我當眾跟這個學生這麼說，的確有一點太嚴厲了。 他並不是故意的，我可以理解他想發言的心態，因為我以前也是這種小孩，哈！ 不過，怎麼會有美語班老師教孩子這種東西？如果孩子真的理解也就算了，但是當時孩子被我一問，果真傻住，完全無法解釋什麼是受格。而且如果我沒記錯，受格不是me嗎？