今天學障組學生都走一個"討人喜歡"路線。
1. 去年上課每次都要拗脾氣,個性幼稚到不行的學生,今年我沒上到他的課,所以每次他看到我,都是用一種傲嬌幼稚的口氣講我:「幼稚鬼。」(他打招呼的方式)
我今天早上看到他,他竟然非常可愛的說:「早。」
我說:「XXX,你竟然用"正常"的打招呼方式耶,我好感動。」
旁邊的同學問說:「什麼是"不正常的打招呼方式"?」
我就講了他平常的幼稚方式。
他靦腆的說:「厚!幹嘛虧我啦。」
2. 今天在上二年的數學課,因應月考將至,所以今天排月考總複習卷。
放了兩天假,本來已經學會的學障組學生卻完全忘光光(他們的記憶力有蠻明顯的缺陷,國文解釋必須採再認的方式,背誦很困難)。
學生A碎碎念說:「喔,怎麼放了一個假,我都忘記怎麼算了?乾脆不要放假,每天上課好了.....」
其他同事聽了,都跟我稱讚這個學生,因為:"如果是普通班,大概就是「放了一個假都忘記了,那乾脆一開始就不要背好了!」"
3. 一樣是上面說的學生A,午休結束他就和另外一個同學馬上到輔導班教室,還跟另外一班一年級的學生說:「這一節是我們的課,你們走錯教室了,走走走。」
同事看了覺得好笑,確認了一下課表,再跟學生A說:「XXX,你這麼認真,老師是很感動啦!但是你們這一節是原班的課,不是在學輔班上課阿。」
學生A就搔搔頭,很不好意思的回原班去了。
4. 今天新同事要求3年級的學障組中午來補課,好像是因為上禮拜四早自修的課,新同事遲到沒辦法上課,所以要找時間補課。
學生對新同事說:「你一定是睡過頭,沒來上課。」
新同事說:「沒有,我是沒聽到鬧鐘響。」
學生說:「那就是睡過頭阿!」
我在一旁默默笑了。
1. 去年上課每次都要拗脾氣,個性幼稚到不行的學生,今年我沒上到他的課,所以每次他看到我,都是用一種傲嬌幼稚的口氣講我:「幼稚鬼。」(他打招呼的方式)
我今天早上看到他,他竟然非常可愛的說:「早。」
我說:「XXX,你竟然用"正常"的打招呼方式耶,我好感動。」
旁邊的同學問說:「什麼是"不正常的打招呼方式"?」
我就講了他平常的幼稚方式。
他靦腆的說:「厚!幹嘛虧我啦。」
2. 今天在上二年的數學課,因應月考將至,所以今天排月考總複習卷。
放了兩天假,本來已經學會的學障組學生卻完全忘光光(他們的記憶力有蠻明顯的缺陷,國文解釋必須採再認的方式,背誦很困難)。
學生A碎碎念說:「喔,怎麼放了一個假,我都忘記怎麼算了?乾脆不要放假,每天上課好了.....」
其他同事聽了,都跟我稱讚這個學生,因為:"如果是普通班,大概就是「放了一個假都忘記了,那乾脆一開始就不要背好了!」"
3. 一樣是上面說的學生A,午休結束他就和另外一個同學馬上到輔導班教室,還跟另外一班一年級的學生說:「這一節是我們的課,你們走錯教室了,走走走。」
同事看了覺得好笑,確認了一下課表,再跟學生A說:「XXX,你這麼認真,老師是很感動啦!但是你們這一節是原班的課,不是在學輔班上課阿。」
學生A就搔搔頭,很不好意思的回原班去了。
4. 今天新同事要求3年級的學障組中午來補課,好像是因為上禮拜四早自修的課,新同事遲到沒辦法上課,所以要找時間補課。
學生對新同事說:「你一定是睡過頭,沒來上課。」
新同事說:「沒有,我是沒聽到鬧鐘響。」
學生說:「那就是睡過頭阿!」
我在一旁默默笑了。
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