我一直覺得教師圈很小，超小，無敵小。尤其是我教書第三年，因為一些無心的話而輾轉冒犯了某位學長，被學姐打電話關切之後，對於八卦和抱怨我就盡量聽聽就好，免得無端端禍從口出，也帶給別人困擾。
有時候別人跟你抱怨，只是因為他想要一個出口，把這些抱怨的話轉述出去，有時候是因為八卦心態作祟，有時候是以為可以幫忙解決兩造的困擾。事實上，我們都不是本人，沒有權利可以做這些事。如果是抱怨或批評，我寧可讓這些惡毒的話到此為止，不想要當幫凶把這些話傳播出去，傳了出去傷到了人，那把惡毒的刀子在我手上，不是原來那個人的錯。
也自然而然，話漸漸少了。
尤其在我離開台北的學校以後，沒有帶班了，生活圈不再侷限在教師圈中，有時候跟一直在教師圈的朋友聊天，就會覺得話題搭不太上。
我不是很喜歡那種無限迴圈，一直在黑特不肖學生，怪獸家長，和無良長官的話題。慢慢的，我也就能夠瞭解為什麼Cara在公司受到一些委屈不平，回到家裡我問她怎麼了，她會回我說：「我不想說，現在不要煩我。」
年輕的時候，會以為有心可以扭轉一切。後來慢慢遇到一些事情以後，就會發現自己的莽撞。
有心不一定能扭轉一切，有時候現狀不是三年五年就可以改變的。人心是最難捉摸和掌握的，它沒有公式，不是非黑即白，很難套出什麼定律原理，既然如此，說那麼多做什麼？好好的朝自己的目標做下去，用作為去改變那些看不慣的一切才是正途。
這種心態跟那種放棄的心態又相差甚遠了。
很多年輕人在社會滾了幾圈之後，總是任性的說了一些「原來社會這麼黑暗」、「他們黑我們要比他們更黑」的渾話。
當心態轉變成「他們捅我一刀，我要捅他們兩刀」的時候，你跟原本你批評的那些人有什麼兩樣呢？
我總覺得那是教養問題。
我討厭你們那樣做，我厭惡你們的作為，所以我不願意同流合污。
滄浪之水清可以濯吾纓。，滄浪之水濁可以濯吾足。不管外在的環境如何，我的教養是代表我這個人處事的原則，我再也不會跟這世道硬碰硬了，但要我賭氣做出一些任性行為，等於認同這亂七八糟的一切，我還寧可當個漁夫遁世（咦，我不會打魚會餓死？糟了……）。
有時候，我會想起老爸念我的那些話。你這種硬脾氣，是要怎麼在社會上生存阿……
留言
張貼留言