圖書館小義工

暑假一開始，圖書館就變得非常熱鬧。



一直以來，我們對於鄉鎮圖書館的印象，不外乎圖書老舊，設備殘破，藏書量少……等等的負面印象，鄉鎮圖書館唯一能提供的功能，約莫就是讀報和安靜的K書環境。



這幾年來，在館長用心經營下，我看到鄉鎮圖書館長足的進步。兒童圖書區假日常常有許多小朋友駐足；聯合台中縣鄉鎮圖書館，提供的館際合作服務也嘉惠讀者不少；更不用說充實館藏部分，時常讓我覺得驚喜，常常在新書區上看到時下討論的好書，便迫不及待的搶著辦理借閱，和服務人員熟稔之後，還能共同討論讀書心得，每次去圖書館都像是挖寶一般。



暑假伊始，圖書館便多了很多國中生、小學生在書架中穿梭，服務台後面更站著一個五年級的小朋友，頂認真的聆聽館內人員教他如何辦理借閱手續，那專注的神情有一種吸引人的魅力。我隨手揀選了幾本有興趣的圖書，心思其實放在服務台那位小義工身上居多，也許是暑假的影響，整個圖書館瀰漫著一股類似派對的熱鬧氛圍。



不是說現在的孩子不愛閱讀？現在的孩子是草莓族，受不得一點苦嗎？我好笑地想著：漫漫暑假這麼長，這些小孩不但能抽空到圖書館來走走，還能來這兒當小義工，肯定有挺吸引人的條件吧！



辦借閱手續的時候，我順道低聲問那個小男生：「你讀哪間學校？在這邊工作怎麼算薪水？」



小男生笑著說：「我讀XX國小，來這邊是當義工的。」



「哇！義工欸。為什麼？你是來幫那個親戚的嗎？」



「不是。」他壓低聲音，像是要揭曉一個天大的秘密，說：「來鄉鎮圖書館當義工，基測會加分。」



我笑不可抑，因為這般天真的動機。我希望這一段社會服務的經驗，除了基測加分的好處之外，還能讓他多碰碰書，也是不錯的體驗。



＊＊＊



暑假結束，本想圖書館會沈寂一段時間。沒想到館務人員腦筋動得真快，開始徵求假日義工。



假日到圖書館，總看到年輕學生在書架裡穿梭，排書、辦理借閱手續，還有跟館務人員討論排班事宜。偶爾，會看到孩子們穿梭在書架裡找書，像在遊樂園裡探索，找到昔日借閱過的好書，便開心的向同伴介紹；偶爾，會在門口看到母親載著兒女到圖書館來，約定好時間接人，便放心的把孩子放在圖書館裡，讓他們自由探索；偶爾，會看到母親帶著孩子進來詢問擔任義工的問題，或是母親焦急的進門，詢問擔任義工的孩子怎麼還沒回家……



對孩子而言，圖書館瞬間轉變成一個和藹的朋友，而不是高不可攀的殿堂。



我喜歡這種轉變，也敬佩雷養德館長的經營眼光，真正愛書的人才能甘冒管理的風險，開放給孩子們體驗的機會。



PS：本文介紹的圖書館，乃是台中縣大甲鎮圖書館。