阿默老師的學習障礙教室

想一想自己的事情其實不多，可也不知道為什麼竟然會搞到自己非常的忙？ 前一陣子迷上了中視的少年楊家將，在之前是同一個時段的白色巨塔，看電視一向是我認為很花時間的事，不過真的喜歡，也就天天收看。還好接檔的電視劇不甚好看，也沒有特別想看的節目，索性關掉電視機，給自己一個清靜。 到職訓局學廣告設計已經過了三個月，將邁入第四個月。當時會選進入職訓，除了可以好好學習影像處理之外，也想給自己一個緩衝，和另外一條路。找工作找了將近一年，幾乎都在教育圈打滾，不是補習班，就是代課，我倦了，真的倦了。 Kids勸我，她覺得外面工作這麼難找，薪資不高，還不如選自己熟悉的代課。但是有一種恐慌感一直徘徊在我的心裡，因為我曾經經歷過，親人執意選擇做生意，等到做生意這一條路實在不通時，卻又沒有能力走回頭路，那種深深的無力感提醒我：一直代課下去，或許可以撐過五年、十年，但是當我四十歲、五十歲時，將何以為繼？我不能不想多，既然決定這樣走下去，不依靠任何人，要作親人的依靠，我就必須想更多。 當然，不是說kids建議錯了，其實她的建議是最安全的路，也是我近期的規劃，不過總有些想法在蠢蠢欲動。 前一陣子真的倦了，心情也很糟，做什麼事情都悶。再加上手上兩個作文班都面臨期末，要弄一堆事，好不容易才應付過來，職訓這邊的學習，就怠惰下來。 恰好遇到阿慧的補習班正要開張，身為好朋友的我，既不能去幫她分憂解勞，也不能去幫她帶個幾堂課，腦海中幾個台南的朋友「也許」可能可以過去和她一起打拼的，似乎都沒有下文。所以基於好朋友的愧疚感，我義不容辭的攬下她的開幕DM，花了兩三天製作，眼睛都快要看花了。終於在昨天定稿完成，阿慧歡喜的拿去印刷廠付印，而我在這裡虛脫、囈語。 真要感謝阿慧，雖然現在精神上很累，但這一份DM喚回了我學習的動力，做起圖來也比較有動力了，在這邊也比較不像是在「混日子」！工商插播一下，1月7日(日)，我預定會下台南去參加阿慧的補習班開幕，熟朋友想要一起來的，請聯絡我，或是在下面自己留言，我想阿慧的房間絕對可以擠得下想來的人。 然後就是作文了。感覺上這一塊是我的生命中，最無能為力，也最亂的一個區域。剛開始總是被人灌輸了很多前景看好、前途無量的想法，也不是說他不好，而是公司的作法越來越不能滿足我。現在這一套教材，教小學生都還OK，但是越看越多，資料越收集越齊，我就越想突破。...

記者( 　黃天如、洪慶淋、張君豪、蔡偉祺╱北縣報導) 　台北縣偏遠地區過去有很多分班、分校，如今因煤礦關閉、水庫興建及少子化衝擊，紛紛關門打烊，原本充滿童言童語的校園，現在是一片死寂，等待新主人繼續耕耘灌溉。 　北縣國中、小學目前尚有分校、分班6所，分別為國中2所、國小4所。國中是淡水正德國中賢孝校區，現有學生3班、65人；瑞芳欽賢國中鼻頭分部，現有學生3班、38人。 　國小則是：淡水竹圍國小自強分校，現有學生6班、97人；三峽插角國小金敏分校，學生6班、51人；新店屈尺國小廣興分校，學生6班、32人；坪林國小漁光校區4班、19人。 　有些分校 規模大過本校　值得一提的是，有些分校比本校規模還大，像瑞芳欽賢國中校本部只有學生3班、23人，比鼻頭分部還少了15人。 　三峽插角國小金敏分校，礦業鼎盛時期，學生人數達兩百多人，八十五年銳減剩10名學生，教育局一度打算裁撤。 　但分校發展自然多元化教學，近年來成效卓越，不少家長慕名將孩子送來山區就讀，目前共有51名學生。 　分校陳明啟主任表示，辦學理念獲得學生家長認同，是金敏分校成功的主要原因。 　教育方向 訓練自主發揮　「教育孩子的最好方式，便是讓他自己動手作。」陳主任表示，從周會的個人才藝演出，到高年級的野外求生課程，老師教育學生的方向是訓練學生自主發揮，而非硬性規定學生該怎麼作。 　校長吳神寶說，分校小班多元化教育給家長更多選擇，曾有過動兒因為在城市的小學適應不良，前來就讀。 　畢業時，家長感謝表示，分校小而善的環境，教師自由熱誠的教學態度讓孩子的過動症狀改善很多。 　生態豐富 遊學活動叫座　坪林國小漁光分校創校迄今86年，但因產業變化，人口大量外移，全校只剩19人，已改成坪林國小漁光校區。 　值得一提的是，前校長郭雄軍認為學校環境幽美，生態資源豐富，全力發展遊學活動，果然替漁光打響名號，只可惜仍不敵現實壓力，難逃降編命運。 　現任校長呂桂瑛主張，漁光校區耕耘遊學成果不能廢，但學生教學也要正常化，所以決定折衷處理，星期五到星期天續辦，其他時間則不再受理。 　未來校區繼續招生，學生還是在漁光校區就讀，但中年級以上學生，星期四、五要到本校上課，讓他們有和其他學生互動的機會。 　竹圍國小自強分校位於淡水福德里，與一般人數不足而面臨被裁撤的分校不同，自強分校人數將近百人，不僅比許多國小人還多，甚至可能是全國最大分校。 　學生數...

她運用活潑的教學方式，增加孩子學習興趣 --------------------- 日本某小學一間六年級教室裏，老師正在黑板上寫個不停，講解分數：一等於二分之二，三等於一分之三……要把好好的一個數字弄成兩截，坐在台下的瀨戶智子怎麼樣也聽不懂，只有呆呆地看著窗外。 下課鐘響了，瀨戶智子沮喪地歎了一口氣，把頭埋進臂彎中。突然，有人拍了她的肩膀。她抬起頭，面前正站著剛才的數學老師。 「你剛才沒聽懂吧，」老師和藹地說，「來，畫個圖給你看，就比較容易懂了……」 「終於弄懂分數是怎麼回事，當時的我當然很開心，」瀨戶智子在回憶錄中寫道，「但更開心的是，在全班這麼多學生中，老師看見了我，知道我遇到困難。」如今的瀨戶智子是一位充滿創意的教育工作者。 二○○三年八月，她開設「瀨戶智子的實驗教室」，以她獨創的學習方法，教授數學、自然科學和作文。 「我總是看得出哪個孩子感到有困難，然後一次一次反覆地教他們，」瀨戶智子說，「因為我希望自己在他們心中，能成為當年老師在我心中的模樣。」為了讓孩子們感受到學習的喜悅，瀨戶智子特別注重基礎，因為她相信只要明白基礎的道理，孩子們自然就能運用，解答各種問題。 教授數學時，瀨戶智子會讓孩子們用黏土做出圓柱、金字塔等形狀，以說明立體的概念，之後把各種形狀的黏土切開，讓孩子觀察切口的形狀，學習面積的計算方式，並鼓勵他們回家看看媽媽切菜、切蛋糕時呈現的切口。或是利用摺紙遊戲，把一張紙摺成三等分、四等分、五等分，來說明一等於三分之三、四分之四的分數理論。這樣讓孩子自己動手做的遊戲教學方式，能把抽象的數學理論化為有形象的實體，不僅引起孩子的興趣，更能讓他們快速地理解一些不易解說的概念。 對於自然科學，瀨戶智子也設計了一套遊戲教學。其中有讓孩子用吸管朝著兩顆保麗龍球間吹氣，球不各自滾開，反而會互相靠攏，從而學到空氣密度的變化。或是觀察一張紙在平放、傾斜、彎曲時對風力的反應，而明白飛機尾端流線型設計的作用。她也提出過「夕陽為什麼是紅色的？」在寶特瓶中裝滿混入牛奶的水，再用手電筒照射瓶子尾端時，孩子們驚奇地看到瓶子變成粉紅色。這是由於紅色的光波不容易被混濁的空氣分散，因此夕陽光透過空氣中的灰塵照到我們身上時，看起來就是紅色的。 小朋友們常感頭痛的作文，瀨戶智子也有一套簡單又有趣的方法。首先從「正確描寫」開始。最初以身邊的事物為題，例如描述花，就用「這是一朵□□花」作為開頭...

高正忠 本文作者為交通大學環境工程研究所教授 談到國外教育，我最喜歡也最討厭提及芬蘭及愛爾蘭。喜歡是因為他們沒什麼自然資源，也沒有輝煌的歷史，但都靠投資教育而成功。更難得的是，主政者在國家貧窮時就知道要投資教育；討厭的原因是不免感慨── 我們不是窮國，但為何孩子享受不到類似的教育？ 芬蘭的教育成功，可由二○○三年OECD 針對四十一國的十五歲學生所做的PI SA 測驗成績中看得出來。芬蘭學生「閱讀能力」及「科學」排名第一，「數學」及「解決問題」第二。由於教育成功，其他方面表現也很優異，例如兩次的環境永續指標評比均是世界第一、水質第一、世界競爭力第一，連政治透明度也是世界第一。 芬蘭一年上課一百九十天，國小低年級生每天最多上課五小時，中、高年級最多七小時，時數比國內學生少很多。據一份瑞士的調查，我們是工時第一的國家，國內學生的正式上課時間已明顯多於芬蘭，若加上輔導課、課後補習等，恐怕台灣小孩的「學時」也是世界第一。讓資優生花較多時間演練解題，可能提高數理成績，但很難提昇閱讀寫作及創意思考能力，甚至可能抑制學生發展。 芬蘭把教育視為人民的基本權利，不因經濟或其他因素影響受教育的機會。平等教育使學生素質整齊，例如OECD 測驗中，雖然「數學」低於香港六分，「解決問題」輸給南韓兩分，但南韓及香港學校間的差異明顯，變異數高達四十七及四十二，而芬蘭學生程度整齊，變異數只有五。 芬蘭提供免費九年義務教育，教科書、午餐、醫療等也免費。百分之九十九點七的孩子都完成義務教育，可能是中輟生最少的國家。九成四升學至高中職，午餐及學費仍全免，但得負擔材料費。大學也免學費，但須付費加入學生會，以獲得優惠膳食、醫療等福利。 發展較慢的孩子本應得到較多照顧，但東方國家走精英教育，資質較好的學生學習資源較多，不平等教育無法全面提昇國民素質。芬蘭正好相反，在OECD 測驗中表現較差的學校，反而得到較多資源，讓每名學生都能得到優質教育。芬蘭約有兩成六的學生因身心障礙、成長遲緩等原因，接受免費的特別教育。 國內曾提出「建構式數學」，平心而論，這套教法能提昇學生思考。但導致失敗的錯誤關鍵，是強迫每名教師使用同一套教法，更糟的是多數教師不會教。 芬蘭的做法是先確保教師品質，除幼教教師外，都至少有碩士學位，然後訂定評估學生的國家標準。國家只管學生品質，不管教師如何教；為了讓學生各方面都能成長，教師的教法自...

弟弟無預警的把貓帶了回家。從此我們家就多了一個貓口啦！ 本來天才老弟要把她叫做Princess(公主)被我們大力反對，多拗口阿～您說是唄！ 後來他想出了一個還不錯的名字--拿鐵Latte。 拿鐵是小貓，好奇心旺盛，一度我們懷疑她根本不是貓，是猴子偽裝的（興奮的時候，會弓起身子，一直跳，像猴子一樣）。 1.剛到家時，憂鬱的拿鐵公主，只能站在樓梯上孤獨的瞭望。（因為不敢下樓梯去玩。） 2.阿～被發現做壞事了！快逃。 3.嗯！這個問題，我想一下該怎麼處理呴.....算了，你找我的秘書好了！ 4.被吵醒的拿鐵 5.玩累了，愛睏！ 6.來人阿～燈太亮了，幫公主切掉！

續上篇「 唉…..一言難盡！ 」 這幾年，我對公務人員的印象越來越糟，上回談到的這一個職訓局老師（職稱是訓練師）更加深了我的負面印象。 今年恰逢職訓局三十週年，所以大肆舉辦了慶祝大會，包含卡啦OK競賽、園遊會和成果展。明明在專心學影像處理的學生和老師，加入了許多雜務，學習進度就無限延後（其實老師的本領也教得差不多了，因為他打混的跡象越來越重了。） 在辦這一個園遊會活動時，整個討論大會變成他個人的一言堂，一切他說了算，提出了好幾項東西要我們做，而且重點是：「我們要搭配漂亮妹妹去吆喝，陪照相、陪唱歌，這樣當天才會賺得多。」 第一次，我當這是個笑話，因為他真的用開玩笑的語氣說。我以往也常聽同學開這種玩笑，都當作無傷大雅。可是他一而再、再而三的提出來，我才發現：他是真的這麼想！ 討論期間，也曾有同學告訴老師：「老師，這樣很像金錢豹酒店。」但是人其心不正，其行必不端，不管是海報、宣傳廣播秀、宣傳語都帶著濃濃的情色意味。當然，這些都不是老師做的，都是學生弄出來的，不過：必須經過老師審核才能通過。 或許這些年輕的漂亮女同學們涉世未深，神經比較大條，她們並沒有提出任何抗議，雖然我在一旁氣憤不已，但正主兒沒任何感受，我們在旁邊搖旗吶喊，似乎有點雞婆。所以我繼續沈默，安靜做我自己的事。 園遊會當天，我早上生病請假，下午才到，然後加入了後製組的工作，負責修照片。光是下午修片，我們就修到同一個女同學跟人合拍的照片五、六張。 隔天，其他班的訓練學員來拿訂製的商品，三、四個大男生站在門口，態度輕佻。由於他們定的東西出了一點問題，於是他們笑嘻嘻的說：「那來個聯誼，沒有聯誼就退費。」 下午，班上閱歷較豐富的同學終於提出了不安，這個色胚老頭也才有點警覺。 色老頭並沒有目睹那群要求聯誼的男學員，於是他去詢問知道現況的同學。同學們據實以告之後，他悚然一驚，竟然告訴那些女同學說： 「……不要答應他們聯誼（有點暗示那些人品性不端。），如果真的要聯誼，你們不要去，我們派比較需要的同學去，像蒲公英阿！」 我當時並不在場，是當天傍晚我才聽到同學轉述的。 我—很—火—大！ 你捅出來的簍子，就要有辦法自己扛。我一不是你家菲傭，二不是你媽，要為你闖出來的禍擦屁股。而且，你一而再、再而三的暗示，已經嚴重傷害了我，甚至可以說是一種歧視、性騷擾了，我真的很想直接狠狠踢你的屁股一腳。 那些漂亮的女同學是人，該好...

新聞網址 北京新浪網 (2006-11-14 13:26)本報記者 蔡玲玲    　 遭遇難題網上尋師立馬解決 家長擔心造成孩子網路依賴 　　不會做的難題，在網上發個請求便能找到老師在線幫助解決。記者發現，近來一個網站明碼標價做起買賣『教育』的生意。這種新的學習模式vb短時間內快速受到不少學生的青睞，但一些老師和家長對此表示憂慮。 　談妥價格立即在線教學 　　記者看到，在該網站的首頁上，分門別類地貼著來自學生的各種需求資訊約50多條：『我理科超爛，希望哪位老師幫幫忙，教我一下！』『希望能提高英語口語！』有意思的是，學生們開出的承受費用也相差懸殊，有的低至1元/小時，有的則高至50元/小時。 　　作為網站的注冊教師，也可以通過平台發布自己的授課資訊，也是明碼標價，接受學生的報名。記者看到，有些老師推出的課程不乏『0元/小時』的免費課。有意思的是，網站還效仿其他商品交易網路平台，推出了課程『競拍』───由老師推出自己教授的課程，起拍價為1元，由需要該課程的學生在網上競拍。競拍截止到正式授課前15分鐘，由最高出價者獲得該課程。 　　和傳統的家教不同，網路在線家教具有更大的靈活性。學生就可以根據自己的實際需要在網上發布各種『招師』資訊後，很快便有老師『應聘』。在線家教有的只需提供一次及時的難題解答，比如解一道數學題；有時卻需要向學生提供一個系統的連續課程。 　　據介紹，雙方在談妥價位後，老師和學生便馬上可以利用網站提供的專用軟件進行網路教學。這個軟件平台就像一個虛擬教室───寫字板、書寫工具和各種演示公式一應俱全，師生同時可以通過網路語音和視頻技術進行對話。有時候是一個老師對幾個學生，有時就是一對一的授課。 　　注冊用戶人數快速攀升 　　記者了解到，從今年9月中旬開始運營以來，網站的注冊用戶一直快速攀升。網站的創始人、海外留學歸來的孫懷寬告訴記者，最近網站的注冊人數都接近百人。目前已經有10多名教師為近50名學生提供了在線教學。 　　來自上外英語專業的學生Maggie在網站做兼職家教兩個月了，她的學生從高中生到40多歲的大學鋼琴教師，共有10多個。她根據『學生』不同的需要教授高考英語、英語雅思、托福、中高級口譯等各種課程。『這是份很不錯的兼職。』Maggie很滿意地說，自己大多數時候只需要在宿舍中上網，足不出戶就可以完成在線教學，學生都很滿意。 　　『今年中秋節時，有一...

某天晚上，當家人都回到家裡，我在起居室瞎忙，正在專心玩線上遊戲的老弟，突然悠悠的說了一句話：「我們來養貓，好不好？」 我望著他，不知道是不是自己的耳朵失去功能？ 妹妹緩緩的從樓上走下來，探頭問了一句：「你是認真的嗎？」 「你們不覺得家裡很冷清嗎？」 我和妹妹心思各異，卻有志一同地笑出聲。 開學後，我們的生活進入一種忙碌的規律。 弟弟考上科技大學夜間部，妹妹考上二專夜間部，開學後經過一段適應期，現在都還在調適當中。 每天早上約莫六點五十分，妹妹就得出門工作；七點十分前，我也得趕緊上課去；最晚出門的是老弟，七點半要去上班。晚上呢，我如果沒課就六點到家，有課呢就大約八九點回到家，弟弟要上課到九點半，小妹回到家是十一點。每天就像在趕火車一樣，時間一到就趕緊上車，把行程Run完了才能下車。 有時候也會想想是不是太忙了，但是弟弟妹妹是在進修，我晚上是在賺外快，轉念一想應該趁年輕時好好努力，才不會有少小不努力，老大徒傷悲之嘆。 弟弟說，他挺想養個寵物，剛好他在跟同事閒聊的時候，同事拍著胸脯要幫他搞定這一件事。據說，貓的來源有了，是一隻小波斯貓，大概一兩個月大。 一向犀利的妹妹，反問：「你覺得你在家裡的時間有多久？你有多久時間可以照顧小貓？」 我告訴弟弟我所知道關於養貓的知識，這麼小的小貓很需要主人陪伴，如果把牠帶回來，大家卻常常不在家，似乎不怎麼好。雖然我也挺想養個寵物作伴，不過考慮現實狀況，我們家還真的挺不適合養寵物的。 「乖呴！你想養寵物，不然這樣：我養你當寵物，你養姊姊當寵物。」妹妹笑鬧地說。 「喂！沒禮貌，那我要養什麼？」 「妳養我們門口那一棵榕樹。」兩人異口同聲地說。

2005.12.23 我很想養寵物，一隻特立獨行的貓咪，或是一隻撒嬌貼心的狗兒都可以。 我問小妹，養貓好嗎？我還特地拿小綠家的爽爽照片給她看，她還是無動於衷。貓不行！不管我如何哀求，妹總是說她不喜歡貓。 那養狗咧？某天我突擊她，隨口問道：「妹，如果讓你養大型狗和小型狗，妳覺得哪一種比較好？」 妹妹思索了五秒：「我已經養了妳。」 我哭笑不得：「認真點啦，你覺得大狗比較好，還是小狗比較好？」 妹妹露出奸笑，「你自己說，你是大型犬還是小型犬？」

最近因為一些考量，所以報考了職業訓練中心的課程，學習影像處理和廣告設計相關的技能。也不是想轉航道，而是作為一個緩衝，還能夠學習一個技能，當時在各方面的考量下，都是一個很不錯的課程。 不過當一切遇到一個很糟糕的老師之後，突然天地變色，很悠閒的遭遇變成酷刑。 一開始，這一個老師也不是這麼糟，上課愛講政治一點，講話天馬行空、漫無邊際一點，雖然經過國小幾年的摧殘，我對講課的組織性有點病態的堅持，不過我們忽略過去也就算了！ 一個月過後，Photoshop和CorelDraw上完之後，老師講課的速度變得奇慢無比，上課的邊際越來越寬，聽課變成很需要專心去架構的事。然後……老師續講illustrator—可以說是打混摸魚，亂講一通，要我們自己摸索。 而且這一個老師個性非常固執，不通情理，任何人去給意見，通常是罵個狗血淋頭收場。 其實，要是只有以上這些狀況，我也都還能應付，反正我的位子位於邊疆，你打混，我也摸魚，個人做個人的事，井水不犯河水，好好把這五個半月度完，大家以後不必相見也沒有懷念。 偏偏，這個老師漸漸顯露他低級的個性，上課總愛開女孩子玩笑，尤其是漂亮的女孩。而我呢，長得不好看，仁慈的朋友總會誇個可愛、溫馨等等形容詞，我本沒有要當個模特兒，外貌也就隨他了。 但是糟就糟在，我不漂亮，而他呢，白目無禮到了一個極點！ 上一次中心辦了一個攝影比賽，得獎同學跟老師開玩笑，要來個獎賞。 老師回他：「請阿蘭（班上年紀最長，個性很好的五十歲媽媽。）親你一下好了！」過了一會兒，「不然蒲公英好了，叫蒲公英親你一下。」 當時呢，我離他有五步遠，正在專心做我的事，真可以說是無妄之災！ 幹嘛！我跟你很熟嗎？你既不是我爹，也不是我娘，你知不知道你自己也沒長得多好看，用這種嚴詞可說是一種污辱！！ 說真的，我很生氣，從小到大我還沒有遇過這麼糟糕的老師！以前遇過固執如頑石的老師，也遇過尸位素餐，只懂權力鬥爭的老師，但是沒有一個人是「因為我的外貌，貶低我的能力」，開這種惡劣萬分的玩笑。 好不容易，在許多人的勸說下，我決定不跟他計較，好好做我的事。豈料，他今天又來了！ 下課，我跟同學們正在討論中午要吃什麼便當？ 我向另外一端的阿蘭媽媽喊：「阿蘭媽媽，你要吃什麼？」 那豬頭竟然笑著說：「你不可以叫她阿蘭媽媽，你應該叫她阿蘭姐。」意指我的年紀大。 我很衝地回他：...

我想這個議題應該會有很多人義憤填膺，曾經我也可以洋洋灑灑地批評，一直到現在已經可以冷眼看待。 不適任教師的問題，的確需要解決，需要社會大眾長期關心。教育是國家的產業，如果沒有良好的品管，必定會削減國家的競爭力。 PS:思前想後，刪去最後一篇報導。原因請勿問，謝謝！ --------------- [國語日報]不 適任教師　竄入偏遠地區 【記者楊惠芳、陳玉珊、張彩鳳報導】不適任教師到底有多少？教育部人事處副處長廖世和表示，根據統計，從八十七學年到九十四學年，全國只有兩百九十二名不適任教師被停聘、解聘或不續聘。他表示，一定還有不適任教師未被提報。 　 不能根除　就有受害者 　 屏縣家長會理事黃俐雅則表示，關於不適任教師，不是數量的問題，「即使全國只有一個，也不能容忍」。黃俐雅說，只要還有一名不適任教師留在校園，就不斷會有學生受害。屏縣與高縣教師會表示，只要有具體事證，教評會都會處理，但校長等行政人員常不配合。 　黃俐雅舉屏縣四校案例，有「師師相護」現象：東勢國小教師朱桂珍掌摑學生致左耳聽障，教評會不處置，家長告上法院，教師被判刑十個月，後來只記小過。中正國小教師蔡振旺對女學生性騷擾，只記小過，如今改名轉到墾丁國小當主任。文樂國小教師卓錦昌猥褻多名學童，考績打丙等，調往原住民地區任教，仍然繼續猥褻學童，後經檢舉判刑四年兩個月，教評會只予以停聘。仁愛國小教師黃太民在校外開班補習，還參與大學指考舞弊，但教評會沒有處理，今年七月聘期屆滿才沒續聘。 　人本教育基金會屏東分會主任張萍也指出，恆春地區某國小一名教師有精神障礙問題，小朋友都反映上課內容聽不懂，「老師還會隨地小便」，最後該教師被調到山地學校。人本基金會表示，不適任教師愈調愈偏遠，但因當地家長社經地位低，更沒有能力解決。張萍說，部分被申訴在校外補習的教師，教育局調查時就收歛一陣子，風頭過了又出來，以上都是「師師相護」的例子。 　瓜田李下　調查應避嫌 　 家長巫秀蓮表示，處理不適任教師往往一再延宕，教育單位應拿出魄力，否則孩子的權益將繼續被犧牲。 　全教會表示，教評會並沒有「師師相護」，全教會政策部主任廖俊仁指出，目前教評會處理「不適任教師」的效能，遠遠超過過去數十年。 　中市惠文國小一名教師表示，處理不適任教師都是由教評會調查及決策，這種作法有「瓜田李下」之嫌，應由教育行政單位調查及懲處，才能解決紛爭。 ---------...

文／呂政達 　　賽利門說，人的身上其實也有這種特質，可以稱為「天生的樂觀者」…… 　　讀心理學，都會讀過一個「學來的無助感」實驗。一九六○年代，做這個實驗的賽利門還是美國賓州大學的研究生，他不知道，這個實驗改變了他的一生，也改變許多人對人性的看法。 　 　　實驗裡，賽利門將電通到狗的身上，但狗兒只要跳過小柵欄就可逃避電擊，牠們也很快就學會，一遭電擊即逃走。然而，另外還有一群狗，遭電擊時卻無路可逃，只有默默忍受的命。後來，賽利門給這群狗開個逃跑的出口，牠們卻繼續乖乖承受。 　 　　我說這項實驗改變了對人性的看法，一點也不誇張。想想，我們周遭，甚至自己也會有覺得無助的時候，這種無助感，就和賽利門實驗裡的狗一樣，都是從過去的生活經驗裡學來的。狗兒無助的承受電擊，卻一點也不知道，只要一跳就可脫離電擊的命運。賽利門後來找人來做實驗，把電擊改成噪音，也發現了相同的結果。 　 　　這些年，賽利門的狗一直存在我心中。當「沒有用、沒有救了、做什麼都於事無補」成為口頭禪，縈繞在思緒裡，我常把自己想像成那隻遭受電擊的狗。「事情真的已到無可挽救的地步了嗎？」我常這樣想，「會不會出口就在我的眼前，我卻連試都不曾試過？」 　 　　最近，閱讀賽利門接受訪問的文章，才知道實驗結果裡有一項長期被世人忽略了。當年賽利門發現，每三隻狗裡就會有一隻，不管有沒有被電擊，或是通路全被封閉住，牠從不放棄要逃跑，電擊力道越強，牠越想逃跑。賽利門說，人的身上其實也有這種特質，可以稱為「天生的樂觀者」，比例也是三分之一。 　 　　其實，「樂觀」和「悲觀」都是我們的好朋友，「悲觀」並非一無可取，有時可能更接近事實，而樂觀者也不會永遠都是對的。賽利門的實驗提醒我們，當無助感填塞滿我們的思緒時，會不會情況沒有那麼糟，而是我們過早放棄了嘗試？

文／黃驤 　　 即使在黨派歧見極深的時代裡，不同黨派的政治家也能聯合起來做出對人類有益的工作。 　　合作救濟水災災民的美國第四十一任總統老布希和第四十二任總統柯林頓，是非常「特別」的一對人物。老布希是康乃狄克州格林威市人，柯林頓是阿肯薩斯州荷普市人。老布希的兒子是現任總統，柯林頓的妻子想入主白宮。老布希以謹慎出名，柯林頓則風流自賞。 　　不過，八十一歲的老布希和五十九歲的柯林頓聯合起來，卻做出兩件非常出色的工作。他們兩個人在募款救濟二○○四年印度洋海嘯災民以後，又從去年秋天開始的八個月內募得一億兩千多萬元，援助被卡崔娜颶風蹂躪的墨西哥灣幾個州的大專學校和教會。 　　美國第二任總統亞當斯和第三任總統傑弗遜，需要整整十年功夫才能忘卻競選時結下的仇恨，重修舊好，老布希和柯林頓卻在短短幾年內就一笑泯恩仇。這兩個人仍有歧見，但老布希和柯林頓兩人卻創立了「總統後」的新典範，告訴美國人，即使在黨派歧見極深的時代裡，不同黨派的政治家也能聯合起來做出對人類有益的工作。 ------------ 一言以蔽之：「人家的總統卸任之後在做什麼事？我們的總統卸任之後在做什麼事？」 是因為我們的教育夠好了，我們的經濟夠好了，所以這些政治人物只要忙著政爭就可以了？ 還是牠們都只是一種名叫「政客」的自私動物？

文／劉靜娟 　　勤奮做苦工，以微薄的收入來幫助比自己還要窮的人的事跡時有所聞，但拾荒人做同樣的事最讓我感動…… 　　朋友以電子信傳來一篇文章，報導的是一位老人長年辛苦收撿廢紙、飲料罐，賣得的錢用來資助貧戶小學生的故事。 　　勤奮做苦工，以微薄的收入來幫助比自己還要窮的人的事跡時有所聞，但拾荒人做同樣的事最讓我感動。風吹日晒，在垃圾裡尋「寶」所得，竟甘於送給別人！多虧有這樣的人，我們才不會因為老是讀到詐騙、搶劫的新聞，而對社會、對人性徹底失望。 　　這個朋友愛傳這類新聞，除了分享外，也有「暗示」作用。 　　她感情豐富，每受到感動，就去匯一點錢，或做更實際的工作。但她知道不是每個人都像她那樣行動派，悲憫心和善心會褪色、會淡忘，所以朋友相聚時，就乾脆收錢代行善事，再寄收據給大家。 　　每次她都聲明不會以自己的溫情來要求別人，但每次大家都「認輸」。 　　所以，大家持續讀到她傳過來的好人好事的文章。 　　好人好事背後總有不幸的人，雖然不該以他們的際遇來比對自己的幸運，但讀那樣的文字，多少讓人比較知足、感恩。 　　「你有什麼資格鬱卒？」她最愛「藉題發揮」這麼教訓人。 ----------------------------- 聽過越來越多人罹患憂鬱症，而且多數是家境不錯，不需要為基本生活需求擔憂的人。 這幾年，我也慢慢感覺，擁有越多其實並不會帶來越多的快樂，擁有很多的人，其實越容易迷失方向，然後看不清楚自己所擁有的。這幾年，我漸漸忘了因為一些小事而滿心歡喜的感覺，總希望去爭取、往上爬高，想要牢牢抓住頂端世俗恭維的虛幻—名、利、權位。 但，那真的重要嗎？ 在「白色巨塔」裡，我看到汲營於權位之後，失去的反而更多；在「佐賀的超級阿嬤」中，我看到貧窮無法磨去一個人的樂觀，真正樂觀的人可以在逆境中面向陽光，可以因為一些小幸福而滿足快樂；在「追風箏的孩子」中，我感到深深的愧疚。 看到「追風箏的孩子」裡頭，孩子飽經戰亂，原本繁華的城鎮，因為戰禍沒落，大學教授淪落街頭乞討，孤兒院院長不得已鬻子求生，讓變態的塔利班神學士帶走一個孩子，以換得更多孩子生存的機會……我愧疚，因為我擁有得這麼多，卻仍不顯知足；我愧疚，因為世上仍有孩子在受苦，而我身心健全，有能力去幫助、去付出...

道德操守是追求工作卓越的根本 ●陳幸蕙 關於敬業精神，有一個冰淇淋故事，一直令我印象深刻── 據說王永慶曾在閒談時，問他的幾個重要幹部，如果開冰淇淋店，什麼季節最合適？ 幹部們都說當然是夏天。 但有一位經理卻持不同意見，認為冬日最宜。 王永慶問為什麼？ 這位經理的回答是，冬季嚴寒，一般人不吃冰，但冰品經營的最高境界，就是要在不吃冰的季節，還能吸引顧客上門，那才是真正的經營高手。至於怎麼讓顧客在寒冬也能歡天喜地前來吃冰？?那當然只有以最高度的敬業精神，出以絕佳創意和超品質服務，才可能做到。而如果冰淇淋店，在冬天都能營運得門庭若市，夏天還用說嗎？ 據說王永慶非常欣賞這位經理充滿挑戰精神、「人定勝天」的意志理念，和最高度敬業精神的回答，後來就優先提拔了他。 而冬日冰淇淋之外，另一個關於敬業精神的故事，則不僅使人印象深刻，簡直就是令人震撼、畢生難忘了。 這個真實的故事發生在日本，故事主角，則是一個利用假期到東京帝國飯店打工的大學女生。大學女生在這個五星級飯店裏所分配到的工作是清洗廁所。當她第一天伸手進馬桶刷洗時，差點當場嘔吐。勉強撐過幾日後，實在難以為繼，遂決定辭職。但就在此關鍵時刻，大學生發現，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清洗工作完成後，從馬桶裏舀了一杯水喝下去。大學生看得目瞪口呆，但老清潔工卻自豪自在地表示，經他清理過的馬桶，是乾淨得連裏面的水都可以喝下去的。 這個舉動帶給大學生很大的啟發，令她了解到所謂敬業精神，就是任何工作不論性質如何，都有理想、境界與更高的品質可以追尋；而工作的意義和價值，不在其高低貴賤如何，卻在從事工作的人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創造其中的樂趣和積極性。 於是，此後，再進入廁所時，大學生不再引以為苦，卻視為自我磨練與提昇的道場，每清洗完馬桶，也總清晰自問： 「我可以從這裏舀一杯水喝下去嗎？」 假期結束，當經理驗收考核成果，女大學生在所有人面前，從她清洗過的馬桶裏舀了一杯水喝下去。這個舉動同樣震驚了在場所有人，尤讓經理認為這名工讀生是絕對必須延攬的人才。畢業後，大學生果然順利進入帝國飯店工作。而憑著這簡直匪夷所思的敬業精神，三十七歲以前，她是日本帝國飯店最出色的員工和晉升最快的人。三十七歲以後，她步入政壇，得到小泉首相賞識，成為日本內閣郵政大臣。 這位女大學生的名字叫野田聖子。 直到現在，這位現年四十四歲、被認為極有潛力角逐首相大位...

荔枝老師是我之前的同事。很可愛，很棒，很認真的一個老師。看完節目之後，忍不住跟大家分享。 ----- 荔枝老師穿針引線　為姐弟籌學費 黃美榕 2006-10-14 19:30 洪姓姐姐：「我要綁頭髮。」荔枝老師：「好，我等一下幫妳綁頭髮喔。」 溫柔關懷，小朋友暱稱荔枝老師的幼稚園主任邱俐貞，是發自內心關愛洪姓小姐弟。因為為了幫他們籌學費，荔枝老師鼓起勇氣報名上節目，只是從來沒有拿過針線的她，要挑戰的竟然是穿針引線。 荔枝老師邱俐貞：「我好怕喔，因為其實你會看到孩子，如果成功的話，孩子的表情是，就是會讓你覺得很欣慰，可是我會想到如果不成功的話，自己壓力就會很大。」 為了身旁的小姐弟，荔枝老師神情專注，穿針引線。每一分鐘，細線都要成功穿過細針。荔枝老師連闖五關，想的都是孩子期盼學費的臉。邱俐貞：「當我在穿針的時候，我就會想到孩子的臉，就會想到孩子很期待上學的臉。」 節目對話：「321，喔，成功了。」 興奮闖關成功，得到6萬元獎金。對小姐弟來說，2年學雜費不需要再擔心。荔枝老師超感動，因為她挑戰。 破工寮為家 祖孫3人吃一個便當 林家群、張君豪／北縣報導 2006-10-14 03:50 三峽插角地區一對就讀幼稚園的洪姓小姊弟因父親入獄服刑，媽媽又離家出走，目前和祖父棲身在廢棄煤礦的工寮中，過著沒水沒電、日夜飽受蚊蟲叮咬、祖孫三人晚餐常常只能共吃一個便當裹腹的日子。 六十一歲的祖父洪添丁今年六月時，帶著年僅五歲的洪小妹和四歲的洪小弟，到插角國小附設幼稚園就讀。兩姊弟頂著艷陽，赤腳站在校園裡的景象讓幼稚園主任邱俐貞印象深刻。 姊打包幼稚園點心 給爺爺吃 洪小妹在點心時間發現班上有剩下的點心，便問帶班的幼稚園主任「荔枝」老師說：「我可不可以把點心帶回去給爺爺吃？」老師聽了，十分驚訝洪小妹的早熟懂事，之後都會幫洪小妹打包剩下的點心，讓洪家姊弟帶回家跟爺爺分享。 後來老師家訪時發現，洪家祖孫三人因經濟拮据，竟然委身在三峽湊合橋旁，早已廢棄多年的煤礦工寮裡。工寮沒有水電，門窗也殘破不堪，洪家小姊弟放學後的晚餐便靠附近民眾接濟，幼稚園老師表示，曾聽洪小妹說，祖孫三人晚餐常常只能共吃一個便當。 沒有水洗澡 滿身臭到校上課 因為沒有水，洪家祖孫只能利用便橋對面的公廁盥洗，但祖父並未天天帶兩姊弟到公廁洗澡。幼稚園老師說，國慶連假放完，兩姊弟滿身臭到校上課，老師憐...

暑假一開始，圖書館就變得非常熱鬧。 一直以來，我們對於鄉鎮圖書館的印象，不外乎圖書老舊，設備殘破，藏書量少……等等的負面印象，鄉鎮圖書館唯一能提供的功能，約莫就是讀報和安靜的K書環境。 這幾年來，在館長用心經營下，我看到鄉鎮圖書館長足的進步。兒童圖書區假日常常有許多小朋友駐足；聯合台中縣鄉鎮圖書館，提供的館際合作服務也嘉惠讀者不少；更不用說充實館藏部分，時常讓我覺得驚喜，常常在新書區上看到時下討論的好書，便迫不及待的搶著辦理借閱，和服務人員熟稔之後，還能共同討論讀書心得，每次去圖書館都像是挖寶一般。 暑假伊始，圖書館便多了很多國中生、小學生在書架中穿梭，服務台後面更站著一個五年級的小朋友，頂認真的聆聽館內人員教他如何辦理借閱手續，那專注的神情有一種吸引人的魅力。我隨手揀選了幾本有興趣的圖書，心思其實放在服務台那位小義工身上居多，也許是暑假的影響，整個圖書館瀰漫著一股類似派對的熱鬧氛圍。 不是說現在的孩子不愛閱讀？現在的孩子是草莓族，受不得一點苦嗎？我好笑地想著：漫漫暑假這麼長，這些小孩不但能抽空到圖書館來走走，還能來這兒當小義工，肯定有挺吸引人的條件吧！ 辦借閱手續的時候，我順道低聲問那個小男生：「你讀哪間學校？在這邊工作怎麼算薪水？」 小男生笑著說：「我讀XX國小，來這邊是當義工的。」 「哇！義工欸。為什麼？你是來幫那個親戚的嗎？」 「不是。」他壓低聲音，像是要揭曉一個天大的秘密，說：「來鄉鎮圖書館當義工，基測會加分。」 我笑不可抑，因為這般天真的動機。我希望這一段社會服務的經驗，除了基測加分的好處之外，還能讓他多碰碰書，也是不錯的體驗。 ＊＊＊ 暑假結束，本想圖書館會沈寂一段時間。沒想到館務人員腦筋動得真快，開始徵求假日義工。 假日到圖書館，總看到年輕學生在書架裡穿梭，排書、辦理借閱手續，還有跟館務人員討論排班事宜。偶爾，會看到孩子們穿梭在書架裡找書，像在遊樂園裡探索，找到昔日借閱過的好書，便開心的向同伴介紹；偶爾，會在門口看到母親載著兒女到圖書館來，約定好時間接人，便放心的把孩子放在圖書館裡，讓他們自由探索；偶爾，會看到母親帶著孩子進來詢問擔任義工的問題，或是母親焦急的進門，詢問擔任義工的孩子怎麼還沒回家…… 對孩子而言，圖書館瞬間轉變成一個和藹的朋友，而不是高不可攀的殿堂。 我喜歡這種轉變，也敬佩雷養德館長的經營眼光，真正愛書的人才能甘冒管理的風險，...

回程，聽著你說著情事，擁擠的車潮裡只有我們幾個人迴盪的聲音；聽著你理智的分析，聽著你說如果對方會關心你所關心的，那麼多半是愛的萌芽了！ 突然，眼有點發熱，想起前幾年那個傻呼呼的男孩，總是站在我的面前，聽著我的心事，並且把他的心事跟我分享。他總是關心著我所關心的，總是任性的發洩自己的怨氣，像個孩子。 曾經，太過理智，很清楚的知道彼此的份際，所以就算有任何遐想，也總在理智的分析之後，埋葬了浪漫的因子。愛情總需要衝動，而我的奮不顧身早已用盡，於是甘心地守著那道界線，不願逾越。 也許總是注定擦身而過，我跨得那麼小心翼翼，他走得那麼危危顫顫，動心不夠多，所以注定錯過。 也許這一輩子，不夠勇敢的我就真的，注定錯過。

老師要求要做特別的月曆設計，因此利用cooper的造型作了一張，練習之作，logo版權屬於原公司。 這一張是廣告設計學的老師要求做「主題呈現」，做五份作業。 所以主題是啥，大家應該都很清楚了吧！ 有啥建議的請告訴我吧！

做了兩天，昨天晚上還因為畫圖，長期握著滑鼠，手竟然痛到伸不直.....不過還挺好玩的，看到成品覺得很有成就感。也許不夠漂亮，但是總是自己的作品囉！ 就是這一隻鳥，害我畫到手抽筋。 覺得鳥的風格和整體不搭，所以換了另外一個版型。 請多指教嚕！