1.寫障生的導師，期末記了他一支小過，家長和學生不服，找議員來學校關切。
我在旁邊敲邊鼓，期望能進行完整的調查，可惜他的導師不接受。 :P
反正，這件事看來還需要繼續關注/做完整記錄，如果老師不善罷甘休，後續還有得鬧。
（這支小過就是他上一次懷恨記的）
比較哀傷的是，我今天唯一一節數學課就飛了，新同事幫我看著學生，讓學生自習。嗚嗚嗚嗚……我的課啊！
2.中午召集所有資源班學生，來了一場開學會議，也讓每個學生認識一下自己的個管老師。
結果，自閉症少爺屢屢挑戰我：我不要寫。我可以不要你當我的個管老師嗎？我可以要ooo老師當我的個管老師嗎？
不行，不行，不行，你很沒禮貌，不可以。
唉，人老珠黃就是這樣，比不上年輕溫柔的新老師啊！（泣）
3.一樣是午休會議。
「八年級，老師剛剛有事沒辦法來上課，欠妳們的數學課，找時間再還妳們。」
二個比較精光的女孩，頭搖得如波浪鼓一般。
我笑了：「只有妳們二個膽子這麼大。」
小丘下課，靠過來認真問：「老師妳什麼時候要補課？我提早跟媽媽說。」
哈哈哈，這種社會潛規則，真的是很難教耶！
來！我們繼續說喔……
4.早上學務主任在家長投訴下，承諾處理寫障生的小過，把它轉成暗過，學生未來不再犯就一筆勾銷。
（但校長和主任都不想校安通報，也不想啟動校事會議調查）
會議上，導師顯然還是堅持自己是對的，不斷叨念寫障生各種違規行為，企圖放大學生的問題。
後來，導師走了以後，我不識相繼續留下來，跟校長和學務主任說：剛剛的處置，要注意導師對學生報復。畢竟那支被家長申訴的小過，就是學務主任進班處理學生的座位，導師忿忿不平，當天下午送出來的。
講完，我就走了。
傍晚，家長打來電話：導師又跟家長說暑假期間，學生沒去返校打掃，所以要記警告。
話外音是學生氣憤地說：老師根本沒有通知他返校打掃的時間，也沒有通知他要去補掃。
好哦！
我實在很想印“公立高級中等以下學校教師成績考核辦法”放在學務主任桌上耶！
5.第八節，不太識相的軟爛九年級，因為暑假作業沒完成，全部被我留下來。
自閉症少爺很早就開始補補補，還賣乖：「ya,我只剩這兩張語推了。」
我踱步過去，「好，加油喔！」
沒多久，他又開始碎念「噢，這個格子怎麼這麼小阿，好小喔…」
我再瞥了一眼，發現他寫的最後一頁，因為掃描尺寸失誤，是原尺寸的30%左右，格子的確過小。
我正要說明並道歉時，少爺馬上息事寧人的說：「沒有啦！不會很小，我可以寫…」一邊還配上賣乖的笑。
噗哈哈哈哈哈！
老師給你的壓力到底有多大啊？
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