109國中教育會考第一天
今天一早,七點就從學校出發,七點半就到達特殊考場。帶學生找到考場後,在跟學生閒聊。
阿豪問說:考完以後,我要填志願,怎麼填啊?第一志願填某高工汽修科,這樣就好了嗎?
這傢伙是我從八年級盧到九年級,原本是不升學直接就業的傢伙,直到一個禮拜前才轉念要去念這間高工的夜校。
考完第一場社會後,在中庭碰面。我又隨口問他:報讀器OK嗎?報讀檔會不會太快,聽不懂?
(我們平常做報讀檔的軟體其實發音比較含糊,會考的音檔比較清楚,但我們的感覺不等於小孩的感覺)
阿豪說:「它念好慢。然後它念A,頓一下才念選項,我不習慣。不是很想聽。」
我跟三個小孩打賭,翔仔平常複習考考1B,阿宏和阿豪都是5C。所以我跟他們約定,翔仔考2B,阿宏考1B,阿豪任一科答對15題以上,我就請他們喝飲料。如果沒有做到,他們就要煮飲料給我喝…
每一科考完,我就會問他們有信心嗎?考得如何呢?
考完國文的時候,阿宏臉垮得很慘,說自己一定是C。我問阿豪,阿豪在胸前交握雙手,意味深長的笑著:「不好說。」
沒多久,他補充:「我說不好說,就是我有認真聽報讀,但不確定對不對的意思。」
那一瞬間我很感動。九年級四次複習考,我不希望阿豪全部用猜的,但沒有報讀他肯定不行。所以從九上第一次複習考開始,我就讓他來教室報讀,這樣等於兩天的複習考,只有我一個人監考加上阿豪的口語作答,非常累堅持了四次,他還是考5C,以成果來看,任何人都會覺得這是很傻的堅持。
但,我的堅持,讓他直到會考這一天,都不‧放‧棄。
老師很傻。再多的辛苦,在這一刻,就都值得了。
雖然這傢伙的口語作答寫不到三百字,很讓人想捶他就是了。
今天一早,七點就從學校出發,七點半就到達特殊考場。帶學生找到考場後,在跟學生閒聊。
阿豪問說:考完以後,我要填志願,怎麼填啊?第一志願填某高工汽修科,這樣就好了嗎?
這傢伙是我從八年級盧到九年級,原本是不升學直接就業的傢伙,直到一個禮拜前才轉念要去念這間高工的夜校。
考完第一場社會後,在中庭碰面。我又隨口問他:報讀器OK嗎?報讀檔會不會太快,聽不懂?
(我們平常做報讀檔的軟體其實發音比較含糊,會考的音檔比較清楚,但我們的感覺不等於小孩的感覺)
阿豪說:「它念好慢。然後它念A,頓一下才念選項,我不習慣。不是很想聽。」
我跟三個小孩打賭,翔仔平常複習考考1B,阿宏和阿豪都是5C。所以我跟他們約定,翔仔考2B,阿宏考1B,阿豪任一科答對15題以上,我就請他們喝飲料。如果沒有做到,他們就要煮飲料給我喝…
每一科考完,我就會問他們有信心嗎?考得如何呢?
考完國文的時候,阿宏臉垮得很慘,說自己一定是C。我問阿豪,阿豪在胸前交握雙手,意味深長的笑著:「不好說。」
沒多久,他補充:「我說不好說,就是我有認真聽報讀,但不確定對不對的意思。」
那一瞬間我很感動。九年級四次複習考,我不希望阿豪全部用猜的,但沒有報讀他肯定不行。所以從九上第一次複習考開始,我就讓他來教室報讀,這樣等於兩天的複習考,只有我一個人監考加上阿豪的口語作答,非常累堅持了四次,他還是考5C,以成果來看,任何人都會覺得這是很傻的堅持。
但,我的堅持,讓他直到會考這一天,都不‧放‧棄。
老師很傻。再多的辛苦,在這一刻,就都值得了。
雖然這傢伙的口語作答寫不到三百字,很讓人想捶他就是了。
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