深深感受到被所有的事務夾擊。
對於學生學習的無奈,一而再再而三降低標準,恍神的學生(還不只一個)散漫不經心,以為帶支鉛筆來考試就夠了,莫名被我兇了一頓。
果真,考出來的成績還是不及格。
學生對自己的學習漫不經心,讓我必須一再讓他們重考,但漫不經心的結果就是一再不及格。
偏偏這時候,還有一個嫌棄我們太閒的人,一再丟工作給我們做。
已經弄得複雜萬分的成績辦法,資源班老師客製化到頂級的階段,一個一個校對部分抽離的課程標記任課老師再給分,只為了「服務普通班老師」還不是「服務學生」。
然後動嘴皮子的人還交代這禮拜要把評鑑的檔案做完。
他X的。
對於學生學習的無奈,一而再再而三降低標準,恍神的學生(還不只一個)散漫不經心,以為帶支鉛筆來考試就夠了,莫名被我兇了一頓。
果真,考出來的成績還是不及格。
學生對自己的學習漫不經心,讓我必須一再讓他們重考,但漫不經心的結果就是一再不及格。
偏偏這時候,還有一個嫌棄我們太閒的人,一再丟工作給我們做。
已經弄得複雜萬分的成績辦法,資源班老師客製化到頂級的階段,一個一個校對部分抽離的課程標記任課老師再給分,只為了「服務普通班老師」還不是「服務學生」。
然後動嘴皮子的人還交代這禮拜要把評鑑的檔案做完。
他X的。
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