有個孩子,我心裡一直覺得,他應該有問題。 那是一種直覺,就像當初完全不懂特殊教育,也不懂學習障礙、書寫障礙的我,看到班上的小女孩,直覺覺得哪裡怪怪的,這孩子需要的跟別人不一樣,那種相同的直覺。 我下學期才到任,又有九個班 16 節課,要很迅速掌握小朋友狀況,但說是這麼說,一開學,忙碌的工作和研究所課程,我只能盡力取得生活的平衡。 這孩子原本還坐在遙遠的一端,被我調到前面,還硬是發了一頓火。上電腦課,對小男生來說,應該是很有趣的一件事,他身上像是長了蟲,坐沒坐相也就算了,還一直干擾旁邊的孩子。虧得班上一個男生阿祥有耐性,被他打擾都不會生氣。 這個好動的小男生,姑且叫他阿傑好了。我最近才發現,這個孩子對電腦,簡直是一竅不通。這孩子的智力,看起來沒有問題。其他的孩子,就算之前電腦學得不好,我也是一步一步教新的。阿傑上課沒有專心聽,動手做的時候只會發呆,或是要阿祥教他。上個禮拜,我乾脆幫阿傑換作業,要他練習打字,只要打好我指定的作業,他可以自由玩想玩的遊戲,不需要做網頁。 上禮拜,他邊打邊嫌著無聊,下次不要了。這禮拜卻主動問我,可不可以打字就好?讓我嚇了一跳。 上課都還算順利,兩節課,最後剩下十五分鐘左右,他打完作業,存檔玩遊戲。 下課前,卻因為把電腦椅傾斜一邊,翹起來,被我很生氣罵了一頓(因為我在開學時,就已經告訴所有同學,要愛護電腦教室的設備,尤其是電腦椅)。然後,他的態度又轉惡劣。 留他下來,問他知不知道我生氣的原因,他噘嘴不答。要他罰站,冷靜一下,想想錯的地方在哪裡?我一轉身,他就想跑。 我火大,因為他已經不是第一次想趁我不注意的時候走人了。所以,我第一次在科任的班級上,發了這麼大的火。他站在那裡,就委屈的紅了眼。 跟他講了一些生活規矩方面的東西,他回我的態度,就跟電視上那些叛逆少年差不多。斜眼、口氣差。唯一的差別是,他一直在哭。 跟孩子,我一向不會計較太多。不過我很在意他們的態度,不管是對學問的態度,對師長的態度,還是對同學的態度。 叨叨念念了一堆,不知道這孩子有沒有聽進去? 我想這個孩子心裡一定有很多恨,可惜我幫不上忙。看到這種幫不上忙的孩子,我常常在跟自己的良心奮鬥。因為知道他的人生一定會比較辛苦,